中学教师招聘通关每日一练(2)


编辑时间:2019年8月14日

  • 1:环境创设中的开放性原则就是幼儿园要多搞活动,让外界多参与幼儿园的各种建设。
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  • 2:下列不属于幼儿园教学的特点是(  )。
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  • A、活动性与参与性
  • B、生活性与启蒙性
  • C、知识性与教育性
  • D、游戏性与情境性
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  • 3:下列对作品、作家及其国籍搭配正确的是(  )。
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  • A、《风筝》—中国—巴金
  • B、《我的信念》—印度—玛丽·居里
  • C、《金色花》—波兰—泰戈尔
  • D、《落难的王子》—中国—周国平
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  • 4:下列选项不属于世界三大宗教的是(  )。
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  • A、佛教
  • B、道教
  • C、基督教
  • D、伊斯兰教
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  • 5:你不能施舍给我翅膀 ①在蛾子的世界里,有一种蛾子叫“帝王蛾”。 ②以帝王来命名一只蛾子,你也许会说,这未免太夸张了吧?不错,如若它仅仅是以其长达几十厘米的双翼赢得了这样的名号,那的确是有夸张之嫌;但是当知道了它是怎样冲破命运的苛刻设定,艰难地走出恒久的死寂,从而拥有飞翔的快乐时,你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕真的是非它莫属。 ③帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧子中度过的。当它的生命要发生质的飞跃时,这天定的狭小通道对它来讲无疑成了鬼门关。那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡,不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。 ④有人怀了悲悯,测隐之心,企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。他们拿来剪刀,把茧子的洞口剪大。这样一来,茧中的幼虫不必费多大的力气,轻易就从那个牢笼里钻了出来。但是,所有因得到了救助而见到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”——它们无论如何也飞不起来,只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行!原来,那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在,穿越的时刻,通过用力挤压,血液才能顺利送到蛾翼的组织中去;唯有两翼充血,帝王蛾才能展翅飞翔。人为地将茧洞剪大,蛾子的翼翅就失去充血的机会,生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。 ⑤没有谁能够施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀。 ⑥我们不可能成为统辖他人的帝王,但是我们可以做自己的帝王!不惧怕独自穿越狭长墨黑的隧道,不指望一双怜恤的手送来廉价的资助,将血肉之躯铸成一支英勇无畏的箭镞,带着呼啸锦风声,携着永不坠落的梦想,拼力穿透命运设置的重重险阻,义无反顾地射向那寥廓美丽的长天! (1)本文借物喻人,借喻说理。从全文来看,作者认为一个人想拥有一双飞天的“翅膀”,需要哪些因素和条件? (2)在我们的生活中有不少像“他们拿来剪刀,把茧子的洞口剪大”那样的人和事。请你写一 个这样的生活事例,并说说你的看法。
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  • 6:研究学前儿童心理具体有哪些方法?
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  • 7:我国的教育目的是建立在( )基础之上的。
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  • A、唯物主义
  • B、党的教育方针
  • C、教育制度
  • D、马克思关于人的全面发展学说
  • E、文化制度
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  • 8:下列有关文学常识的表述,不正确的一项是(  )。
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  • A、《离骚》《楚辞》是我国浪漫主义诗歌的代表作,作者是战国时期楚国诗人屈原
  • B、《声声慢》是南宋词人李清照的作品,它抒发了作者国破家亡、天涯沦落的悲苦之情
  • C、《包身工》是我国现代报告文学的奠基之作,作者夏衍是我国现代著名的剧作家
  • D、美国作家海明威在1952年发表《老人与海》,凭借这部小说他获得了诺贝尔文学奖
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  • 9:以下对幼儿园教育评价的基本理念的叙述中,错误的一项是(  )。
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  • A、评价内容多元化
  • B、评价的目标应是促进幼儿发展
  • C、应使评价经常化
  • D、以量化评价为主,适度结合质性评价
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  • 10:现代教育理论认为幼儿园与家长是(  )关系。
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  • A、领导
  • B、伙伴
  • C、监督
  • D、从属
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