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中学教师招聘通关每日一练(6)
编辑时间:2019年7月31日
1:秋天到了,为了让幼儿认识秋天,老师精心准备了一幅秋天的图画挂在墙上,指导幼儿观察画中的景物,这是一种有效的教育方法。 ( )
判断题
查看原题
对
错
2:简述陶行知先生“六大解放”的主要内容。
简答题
查看原题
3:幼小衔接工作主要是在幼儿大班和小学一年级之间的事情。
判断题
查看原题
对
错
4:下列选项中,属于幼儿教师的职业特点是( )。
单项选择题
查看原题
A、工作对象的主动性和幼稚性
B、工作任务的全面性和细致性
C、工作过程的创造性和灵活性
D、教育时间的延展性和连贯性
E、教育影响的示范性和感染性
5:下列说法属于当代儿童观的是( )。
单项选择题
查看原题
A、儿童是缩小的大人
B、儿童有独立的人格
C、家传秘方传男不传女
D、父让子亡,子不得不亡
6:教育现代化包括教育制度、教育结构、思想观念、教育内容、教育手段、方法等方面的变革,其中是核心。( )
单项选择题
查看原题
A、教育观念现代化
B、教育手段现代化
C、教育结构现代化
D、教育制度现代化
7:教师引导儿童有目的地感知客观事物,丰富感性知识,扩大眼界,锻炼感知觉,该教师运用了( )。
单项选择题
查看原题
A、观察法
B、演示法
C、示范法
D、范例法
8:《中华人民共和国义务教育法》中指出,教育教学应当做到两个“全”,即( )。
单项选择题
查看原题
A、全面普及义务教育,全面扫除青壮年文盲
B、全面进行教育改革,全面发展职业教育
C、全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量
D、全面发展,面向全体
9:在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响:一是富于激励和想象的倾向性;二是( )。
单项选择题
查看原题
A、说到做到
B、热情和同情心
C、敬业精神
D、重义气、讲交情
10:简述儿童动作发展的规律。
简答题
查看原题
看答案
1:答案
错误
解析
2:答案
解析
陶行知批判和反对束缚儿童的封建礼教,提出要解放儿童的创造力,即对儿童应实施六大解放:解放儿童的头脑,让他们能够去想,去思考;解放儿童的双手,让他们去做,去干;解放儿童的眼睛,让他们去观察,去看事实;解放儿童的嘴巴,使他们有足够的言论自由;解放儿童的空间,让儿童从鸟笼式的学校里走出来:解放儿童的时间,使儿童做支配时间的主人。
3:答案
错误
解析
幼小衔接工作是长期的,贯穿多个年龄段。
4:答案
A,B,C,E
解析
幼儿教师的职业特点有:(1)工作对象的主动性和幼稚性;(2)工作任务的全面性和细致性;(3)工作过程的创造性和灵活性;(4)教育影响的示范性和感染性。
5:答案
B
解析
[名师点睛]以往,我们总是习惯于把儿童看作被动的学习者,选项A把儿童看作缩小的成人,忽视了儿童的独特性,C选项“祖传秘方传男不传女”,对待男女儿童不平等,也不是符合现代儿童观,D选项“父让子亡,子不得不亡”直接忽视了儿童是自身权利的主体,将儿童看作成人的附属品,所以都是错误的,B选项把我们的教育对象幼儿看作有积极主动学习愿望的人,幼儿是能够在一定环境中积极主动学习的,是现代儿童观。所以本题正确答案选B。
6:答案
A
解析
从社会文化学的角度来看,教育现代化分三个层面:物质及制度层面的现代化;内容及手段层面的现代化;观念层面的现代化。其中,教育观念的现代化是深层次的具有决定意义韵因素,是教育现代化的核心。
7:答案
B
解析
【解析】教师通过各种直观教具和实物使得学生获得感性认识属于演示法。
8:答案
D
解析
《中华人民共和国义务教育法》第三十四条规定,教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。结合题干,本题选D。
9:答案
B
解析
教师的人格特征与职业成就密切相关,其中最重要的是教师的热情和同情心,还有教师应富于激励和想象的倾向性。所以本题的正确答案为B。
10:答案
解析
儿童动作发展的规律有以下几点:(1)从整体、不准确的动作到局部、准确、专门化的动作;(2)从上部动作到下部动作;(3)从中央部分动作到边缘部分的动作;(4)从大肌肉动作到小肌肉动作;(5)从无意动作到有意动作。
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