中学教师招聘通关每日一练(4)


编辑时间:2019年6月6日

  • 1：下列关于幼儿体育的说法错误的是（　　）。
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  • A、幼儿体育的过程是促进幼儿身体素质均衡发展的过程
  • B、幼儿体育中没有专项技术动作的训练
  • C、幼儿体育过程具有趣味性、直观性、游戏性强的特点
  • D、幼儿体育过程具有持续时间短、强度大、节奏性强的特点
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  • 2：下面哪种说法是正确的（　　）。
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  • A、原始社会没有幼儿教育
  • B、幼儿教育是在1840年发展而来的
  • C、幼儿教育随着人类社会的产生和发展而产生与发展
  • D、从奴隶社会时幼儿教育开始发展
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  • 3：幼儿教育是指对0～6岁学龄前儿童实施的教育。（　　）
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  • 对
  • 错
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  • 4：波波非常喜欢吃橘子。一天波波趁妈妈不注意，偷偷地将一篮橘子全部吃光。结果由于吃得太多，波波呕吐起来，一直吐橘子瓣。波波的幼儿园老师李老师与波波家是邻居，她知道这件事情后，在第二天的课堂上，为了警醒其他幼儿，当着波波的面将波波吐橘子瓣的事情说得绘声绘色，引得同学们一直哈哈大笑，而波波只得低着头被老师和同学嘲笑。从此以后同学们给波波起了个“橘子瓣”的外号。 问题：请从教师职业道德的角度，分析李老师的行为。
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  • 5：对于活动目标“能跳过15厘米的距离”说法正确的是（　　）。
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  • A、活动目标没有体现幼儿的个体差异性
  • B、活动目标具体
  • C、活动目标涉及行为条件
  • D、活动目标主体不一致
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  • 6：会选择和利用建造材料，正确地建造物体，这种结构游戏的要求是针对（　　）。
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  • A、小班
  • B、中班
  • C、大班
  • D、学前班
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  • 7：根据你所学的幼儿美育教育理论，你如何看待当今幼儿教育中，出现的越来越多的音乐、美术等幼儿特长班，你认为应如何正确做好幼儿教育阶段美的启蒙教育?
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  • 8：一天．一位老师给学生上科学课，主题是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体，并做好记录。走出课堂的孩子们显得很兴奋．不久一位同学跑过来说：“老师，我捉到一只蚂蚱。”其他同学也围过来看，突然，一个同学说：“这是只公的。”围观的同学哄堂大笑。老师问道：“你怎么知道的?”“我观察的，公蚂蚱有劲，跳得高。”他自信地说。这是孩子最直接的推理，却是难能可贵的!老师及时表扬道：“你真是一个小生物学家，科学就是提出问题、研究问题和解决问题，希望你能认真研究一番。”孩子认真地点点头。就在这时，一位同学跑过来告状：“一个同学把蚂蚱踩死了。” 老师很快意识到这是一个绝好的教育机会。他走过去．几个同学正在气呼呼地责备那个同学。这位老师说：“一个蚂蚱也是一个有生命的物体。我们应该爱护每一个有生命的物体。我相信，这位同学一定是无意踩死的。这样吧，老师提一个建议：不如挖个坑，把它安葬了吧!”于是，在学校的草地上，举行了一个特殊的“葬礼”。可以说在这潜移默化中，学生对生命的理解和珍惜，会比多少遍说教都来得有效! 问题：试从教师职业理念的角度，评析该老师的教学行为。
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  • 9：在制订班级工作计划的前面，教师要把上学期班级工作总结中的成绩和存在的问题扼要地提一下，还要对当前班级儿童与班级组织状况、教师等有关事项做以介绍，这属于（　　）。
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  • A、班级情况分析
  • B、班级工作目标
  • C、实施措施
  • D、重要工作安排
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  • 10：实施素质教育的主渠道是（　　）。
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  • A、课堂教学
  • B、选修课
  • C、课外活动
  • D、培训班
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