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中学教师招聘通关每日一练(5)
编辑时间:2019年5月19日
1:人获得全面发展的根本保证是( )。
单项选择题
查看原题
A、先进的社会制度
B、理论与实践相结合
C、脑力劳动与体力劳动相结合
D、教育和生产劳动相结合
2:( )是历史上第一部对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本。
单项选择题
查看原题
A、《母育学校》
B、《世界图解》
C、《新爱洛伊丝》
D、《母亲与儿歌》
3:对幼儿发展状况评估的目的是( )。
单项选择题
查看原题
A、筛选、排队
B、教师反思性成长
C、提高保教质量
D、了解幼儿的发展需要
4:明明在玩搭小房子,乐乐在玩小汽车,他们谁都没有注意到鑫鑫在他们周围跑来跑去地玩小飞机,这些小朋友进行的游戏属于( )。
单项选择题
查看原题
A、平行游戏
B、联合游戏
C、独自游戏
D、合作游戏
5:在伦敦举行的2000年父母与子女会议上,英国“0至3岁”公司总裁马修·梅尔梅德说,很多父母热衷于让幼儿玩大量的益智玩具,安排幼儿进行各种“开发智力”的活动,希望借此提高孩子的语言、认知等能力。如果学习压力过重,幼儿的大脑会不堪重负。这样,孩子长大后容易对事物缺乏兴趣和好奇心,竞争力弱,不善于为人处世。 请谈谈在实际教育过程中,总有重智育轻体育、重知识轻道德的表现,其原因是什么?
简答题
查看原题
6:儿童按照一定的要求和程序通过自身的实践活动进行学习的方法是( )。
单项选择题
查看原题
A、直观法
B、游戏法
C、观察法
D、操作法
7:新时期的健康既包括人的身体健康、心理健康,也包括良好的社会适应能力。 ( )
判断题
查看原题
对
错
8:区域活动的形式多是( ),这就为儿童提供更多的自由交往和自我表现的计划,增进同伴之间的相互了解,尤其是对同伴在集体活动中所不可能表现出来的才能和优点的了解。
单项选择题
查看原题
A、个人活动
B、小组活动
C、集体活动
D、个别活动
9:幼儿园的“娃娃家”游戏属于( )。
单项选择题
查看原题
A、 结构游戏
B、 表演游戏
C、 角色游戏
D、 智力游戏
10:简要阐述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中规定幼儿在语言领域要达到的目标有哪些?
简答题
查看原题
看答案
1:答案
A
解析
高度发展的生产力是人的全面发展的物质基础和条件;先进的社会制度是人获得全面发展的根本保证;教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的根本途径和唯一方法。
2:答案
B
解析
[名师点睛]选项A的《母育学校》是历史上第一部论述学前教育的专著,集中体现了夸美纽斯的学前教育思想。他认为,每一个家庭都可以成为一所学校,孩子的母亲便是主要教师。选项B的《世界图解》也是夸美纽斯编写的,这是历史上第一部对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本。选项C的《新爱洛伊丝》是体现卢梭教育思想的幼儿教育专著,选项D的《母亲与儿歌》则是福禄贝尔的著作,体现的是福禄贝尔对父母重要作用的重视。所以本题正确答案选B。
3:答案
D
解析
[名师点睛]本题是对《幼儿园教育指导纲要(试行)》中第四部分“教育评价”相关内容的考查。在这部分教育评价中,第八条提到了对幼儿发展状况的评估,要注意的问题:其中首先就点名了:明确评价的目的是了解幼儿的发展需要,以便提供更加适宜的帮助和指导。跟选项D“了解幼儿的发展需要”表达的是一样的意思。所以,本题D选项就是正确答案。我们的幼儿教师在实际地对儿童发展状况进行评估时,一定要首先树立正确的评估目的,千万不能将发展评估搞成简单的对幼儿的筛选和排序,这是非常不利于儿童发展的。
4:答案
C
解析
独自游戏是指幼儿用与其他孩子不同的玩具独自玩耍,很少注意或关心他人的接近或他人的游戏。
5:答案
解析
这种现象的存在主要有以下原因。 首先,长期文化传统的影响。作为有着五千年悠久历史的文明古国,人们较为重视给予儿童足够的文化知识,至于其他方面则可忽视。 其次,家长的功利需要。由于独生子女政策的推行,家长“望子成龙”“望女成风”的心态十分普遍。许多家长过早地为孩子选择职业定向,学习一技之长,希望孩子能够在人才竞争中取胜。而作为幼儿教育目标当中一些基本的内涵则被忽视和削弱,如幼儿的人格培养、身体素质的提高、审美素质的提高等。 最后,应试教育的压力。由于升学竞争和就业竞争的现实性矛盾,学校教育陷入应试教育的模式当中,而这种竞争也广泛深入地影响到幼儿教育阶段。正因为上述原因,家长和幼儿教育机构难以摆脱这种短视的教育做法,表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。
6:答案
D
解析
[名师点睛]操作法是供给幼儿足够的实物材料,创设一定的环境,引导他们按一定的要求和程序,通过自身的实践活动进行学习的方法。因此选择D。
7:答案
正确
解析
8:答案
B
解析
[名师点睛]区域活动儿童可以是个体活动,但一个区域的环境自然构成一个小组,所以区域活动更多是小组活动,这就为儿童提供更多地自由交往和自我表现的机会,增进同伴之间的相互了解,尤其是对同伴在集体活动中所不可能表现出来的才能和优点的了解。有时小组也可通过教师与儿童共同活动来实现。
9:答案
C
解析
【解析】:角色游戏是幼儿通过扮演角色,运用想象,创造性地反映个人生活印象的一种游戏,通常都有一定的主题,如娃娃家、商店、医院等。
10:答案
解析
根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,幼儿在幼儿园语言领域教育下要达到的目标主要包括以下五点: (1)乐意与人交谈,讲话礼貌; (2)注意倾听对方讲话,能理解日常用语; (3)能清楚地说出自己想说的事; (4)喜欢听故事、看图书; (5)能听懂和会说普通话。
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