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中学教师招聘通关每日一练(9)
编辑时间:2019年5月12日
1:观察者作为一个旁观者不介入研究对象的活动,以局外人的身份从外部观察研究对象,不干预其活动的发展与变化,是( )。
单项选择题
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A、参与性观察
B、个体观察
C、非参与性观察
D、群体观察
2:我国《义务教育法》规定( )。
单项选择题
查看原题
A、所有六周岁的儿童都必须入学接受义务教育
B、所有七周岁的儿童都必须入学接受义务教育
C、七、八周岁的儿童必须入学接受义务教育
D、六周岁的儿童应入学接受义务教育.但是条件不具备的地区可以推迟到七周岁
3:教师对学生的爱,体现在( )。
单项选择题
查看原题
A、教育活动中
B、教学活动中
C、教育和教学的一切方面
D、师生交流中
4:幼儿园的环境创设主要是指( )。
单项选择题
查看原题
A、购买大型玩具
B、安装塑胶地板
C、合格的物质条件和良好的精神环境
D、选择较清静的场所
5:下列不符合幼儿园社会教育原则的是( )。
单项选择题
查看原题
A、幼儿园社会教育的内容安排应以比较简单容易的开始,逐步提高难度和要求
B、幼儿园社会教育的内容,首先应从幼儿生活周围的知识开始,逐步向四周延伸和扩展
C、选择和组织的教育内容要做到具有时代感,即使是民族传统化方面的内容,也要使之符合现代先进的价值观
D、幼儿园社会教育内容应把幼儿学习起来较为困难的一些内容安排在前面
6:美国学者罗伯特·坦普尔通过研究认为:“近代世界赖于建立的种种基本发明与发现,来源于中国。”下列由宋朝传人欧洲且对“近代世界”的建立产生了深刻影响的是( )。
单项选择题
查看原题
A、地动仪
B、指南针
C、造纸术
D、火药
7:20年前,我是一名师范生,走出师范大学的校门后,成为一名教师。20年来,我感受最深刻的就是:不断塑造自我,努力提高自身素质的重要性。 在自我塑造中,最重要的是心灵的塑造,这是对高尚精神境界的追求。我爱学生,学生也爱我。我喜欢和学生在一起生机勃勃地生活……虽然青春早已逝去,但是,我觉得我的心永远是年轻的。 这样的精神追求驱动着我、鞭策着我,不敢怠惰、不肯荒废,我会为寻找孩子观察的野花在郊外的河岸、田埂专心致志地甄别、挑选;我会为了孩子第一次感知教材获得鲜明的印象,在家人熟睡的时候一个人在厨房里练习“范读课文”;夜深人静之时,我进入教材所描绘的境界时会被文章中的人物深深感动,从而一个个巧妙的构思如涌之泉流泻而出;课堂中,我的一举手、一投足都能使学生心领神会;一场大雪后,我会兴致勃勃地带着孩子们去找蜡梅,去看望苍翠的“松树公公”,和孩子们在雪地上打雪仗。当孩子们把雪球扔向我时,我笑得比孩子们还要开心,仿佛一下子年轻了许多岁。 我在师范大学时,不仅认真学好各门功课,还认真学画画、练美术字、参加诗朗诵会、创作舞蹈。我也很喜欢音乐,学指挥、练习弹琴。夏天在小小的琴房里练弹琴,尽管蚊子叮,浑身是汗,却乐趣无穷,整个身心都沉醉在琴声中了。这些在我后来的工作中发挥了很大的作用。 当教师之后,我坚持每天黎明即起,坐在校园的荷花池畔背唐诗、宋词,背郭沫若、艾青、普希金、海涅、泰戈尔等中外名家的诗篇,用优美的诗篇来陶冶自己的情操,我摘抄的古今中外的优秀诗篇就有厚厚的几本。20年来,为了搞教育科研,我又如饥似渴地学习教育学、心理学和美学,还阅读了许多中外教育家的论述及国外教学实验的资料,做了不少卡片。学习对一个教师来说是永无止境的追求。我常常用屈原的话来鼓励自己,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。 请阅读题干中该老师的成长经历片段,并结合自身感受回答: (1)教师应具备怎样的职业知识结构? (2)教师应具备怎样的职业能力结构?
简答题
查看原题
8:根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关精神,我国幼儿园教育的性质可以表述为( )。
单项选择题
查看原题
A、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段
B、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育的基础阶段
C、幼儿园教育是初等教育的重要组成部分,是我国学校教育的基础阶段
D、幼儿园教育是初等教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段
9:关于社区教育的特点,错误的说法是( )。
单项选择题
查看原题
A、是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度
B、适应社区需要,服务社区
C、社区教育形式多样
D、社区教育面向该社区内的青少年及儿童
10:幼儿园课程由园长和教师根据幼儿的发展需要制定,可以不用征询家长意见。
判断题
查看原题
对
错
看答案
1:答案
C
解析
观察是科学研究的最基本方法,在儿童研究中历史悠久。观察法是有计划、有目的地观察研究对象在一定条件下言行的变化,做出详尽记录,然后进行分析处理,从而判断他们心理活动特点的方法。从观察者的参与性上看,分为参与性观察和非参与性观察;参与性观察即观察者在不暴露自己的研究者身份的前提下,不同程度地参与研究对象的活动中,从内部观察研究对象的行为表现和活动过程。非参与性观察即观察者作为一个旁观者不介入研究对象的活动,以局外人的身份从外部观察研究对象,不干预其活动的发展与变化。本题选择C答案。
2:答案
D
解析
《义务教育法》规定,凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童.可以推迟到七周岁。故选D。
3:答案
C
解析
教师对学生的爱,体现在教育和教学的一切方面。
4:答案
C
解析
幼儿园的环境由合格的物质条件和良好的精神环境构成。
5:答案
D
解析
[名师点睛]选择和组织社会教育内容应遵循: (1)从幼儿的生活经验出发由近趋远的原则; (2)由易至难,逐步深入的原则; (3)渗透性原则。 同时,选择和组织的教育内容还要做到具有时代感,即使是民族传统化方面的内容,也要从时代需要的角度去挖掘其积极意义,使之符合现代先进的价值观。总之,所选的教育内容具有一定的发展价值,有利于促进幼儿身心全面和谐地发展。因此选D。
6:答案
B
解析
指南针、火药均是在宋朝传入欧洲,而造纸术则是在唐朝便由阿拉伯人传入欧洲的。其中,指南针传入欧洲后.很快用于航海业,推动了新航路的开辟。欧洲一些国家通过殖民掠夺,积累了大量财富,成为欧洲早期资本原始积累的重要来源之一。此后商业革命、价格革命等一系列变化,促使欧洲资本主义发展起来,并对近代世界格局的形成产生深刻的影响。
7:答案
解析
(1)林崇德教授把教师应具备的知识结构分为三个方面:一是本体性知识.主要指学科专业知识,即学科基础知识和基本技能;二是文化知识,指的是与教育有关联的综合性知识,新课程结构尤其强调教师应打破原有的学科壁垒,具备跨学科知识;三是条件性知识,即教育科学知识,也就是怎样教书育人方面的知识。 (2)教师必须具备的职业能力包括: ①信息能力。指搜集、处理和运用信息的能力.这是教师职业的一种新的能力,将广泛应用于课程整合和学生研究性学习的开展。教师只有具有信息能力,才能培养学生的信息能力。 ②教学能力。驾驭教学的能力,运用各种教学方法的能力,培养学生非智力因素的能力,现代教育技术的能力等。 ③表达能力。口头表达和文字表达是教师职业能力一个重要的方面。 ④组织能力。组织和管理能力是教师职业的重要能力。 ⑤教育科研能力。教育科研能力就是以教育现象和教育问题为对象,运用科学研究的原则和方法,探寻教学规律及有效教育途径和方法的一种科学实践活动。 此外,还有课程开发能力、课程设计能力、课程整合能力,与原有的过分依赖教科书和教学参考书相比,现代教师将更富有创造性,不仅会教书而且会编书,现代教育给教师提供了一个创造性发挥教育智慧的空间。
8:答案
A
解析
[名师点睛]本题是对《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对我国幼儿园教育的性质的规定的考查。关于我国幼儿园教育的性质,在《幼儿园教育指导纲要(试行)》的总则的第二条中是这样表述的:幼儿园教育是“基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”,所以,A选项是本题的正确选项。在《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁布之前,《幼儿园工作规程》也对我国幼儿园教育的性质有所阐述,明确指出“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构,是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段”。但是本题考查的是《幼儿园教育指导纲要(试行)》,所以选A。
9:答案
D
解析
[名师点睛]作为社会经济、文化、教育发展的产物,社区教育的共同特点是:地方与民众办教育的一种新的教育管理制度;适应社区需要,服务社区,教育具有极大的灵活性,服务意识强;社区教育形式多样,面向社区全体成员。选项D将社区教育的对象限定于青少年及儿童是错误的,因此,答案选D。
10:答案
错误
解析
【解析】:幼儿园的课程、教学目标的制定需要征询、考虑家长对子女的要求。
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