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中学教师招聘通关每日一练(4)
编辑时间:2019年3月18日
1:从言语功能上讲,儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”,这是( )。
单项选择题
查看原题
A、调节功能
B、游戏功能
C、交际功能
D、问题功能
2:对于大班科学活动“神奇的磁铁”,活动目标中的认知目标设置为“知道磁铁能吸铁的科学事实”,对此说法正确的是( )。
单项选择题
查看原题
A、目标定位科学合理
B、活动目标设置过于简单,不符合大班幼儿的认知发展水平
C、活动目标设置过于复杂,不符合大班幼儿的认知发展水平
D、活动目标不容易达到
3:所谓信息加工观点就是将人脑与计算机进行类比,将人脑看作类似于计算机的信息加工系统。但是这种类比只是机能性质的,也就是在行为水平上的类比,而不管作为其物质构成的生物细胞和电子元件的区别。换句话说,这种类比只涉及软件而不涉及硬件。上述文字中“硬件”指的是( )。
单项选择题
查看原题
A、机能性质
B、行为水平
C、物质构成
D、生物细胞和电子元件
4:幼儿园全面发展教育把“德”放在第一位。
判断题
查看原题
对
错
5:卢梭将儿童的教育划分了具体的阶段,请对此简要叙述。
简答题
查看原题
6:某园中班发生一例甲型肝炎病人,该园立即采取了以下措施: (1)将痛儿进行隔离,时间为30天。 (2)对痛儿使用过的玩具、食具进行消毒。 (3)对该中班儿童进行医学观察。 请分析以下问题: (1)该园采取的措施哪些是恰当的?哪些不够明确? (2)还应采取哪些措施?
简答题
查看原题
7:我国社区教育活动一般在( )的基层社会中进行。
单项选择题
查看原题
A、街道
B、区
C、市
D、县
8:如果确定幼儿的关节脱臼了,不可以采取以下哪项措施?( )
单项选择题
查看原题
A、不要延误医疗时机,应当立即寻求医疗救助
B、不要移动关节
C、在患处放置冰块
D、自己帮孩子把关节复位
9:( )提出著名的“白板说”,认为人的一切观念都来自后天的经验,而不存在什么天赋。
单项选择题
查看原题
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、洛克
D、福禄贝尔
10:社区学前教育是一种正规化的学前教育。 ( )
判断题
查看原题
对
错
看答案
1:答案
A
解析
儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”,是儿童用言语表达自己的意志,体现了言语的调节功能。
2:答案
B
解析
[名师点睛]“知道磁铁能吸铁的科学事实”这个活动目标对于大班幼儿来说,活动目标设置过于简单,不符合大班幼儿的认知发展水平。因为“磁铁能吸铁的科学现象”,是中班幼儿已经熟知的现象。对于大班科学活动“神奇的磁铁”,活动目标应该设置为“认识磁铁的南北极”,“同极相斥,异极相吸”等这一类相对有些难度的认知目标。
3:答案
D
解析
根据材料中带有连词的句子“也就是在行为水平上的类比,而不管作为其物质构成的生物细胞和电子元件的区别”可知,“行为水平”是软件,“生物细胞和电子元件”是硬件,故本题的正确答案为D。
4:答案
错误
解析
【解析】:幼儿园全面发展教育把“体”放在第一位。
5:答案
解析
卢梭的自然教育,要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点,根据他对于儿童发展的自然进程的理解,卢梭将儿童的教育划分为三个阶段,每个时期有不同的重点: (1)第一阶段是婴儿期,从出生到2岁。这个时期儿童处于长身体的自然状态,教育的主要任务是保障婴幼儿的身体健康。 (2)第二阶段是儿童期,从2岁到12岁。卢梭认为这个时期是儿童的“理性睡眠时期”。虽然这一时期儿童的身体活动能力、语言能力、感觉能力都开始发展了,但还没有达到理智阶段,言行多受感性支配,还不适宜进行抽象的概念和文字知识方面的教育。所以,教育的主要任务是发展儿童的感性器官,增加感觉经验,为理性的发展打下基础。在纪律教育方面,卢梭反对体罚,也不赞成口头说教。他提出,当儿童犯了错误和过失后,不必直接去制止或处罚他们,而让儿童在同自然的接触中,体会到自己所犯的错误和过失带来的自然后果。这就是教育史上著名的“自然后果律”。这对我们今天的德育仍具有指导意义。 (3)第三阶段是少年期,从12岁到15岁,注重知识教育和劳动教育。卢梭认为,智育的任务不在于传授系统的科学知识,而在于发展儿童获得知识的能力,激发他们对所学知识的兴趣和热情。 卢梭的按照儿童自然发展的要求和顺序进行教育的学前教育思想,以及感觉训练的思想对后继学前教育思想家的理论起到了重要的启发和引导作用。
6:答案
解析
(1)幼儿园把病人进行隔离,时间为30天的措施,同时还进行医学观察,是恰当的。甲型肝炎是儿童常见的急性传染病之一,潜伏期平均为30天。对病人使用过的玩具、食具进行消毒是正确的,但不够明确。甲型肝炎主要通过消化道传染,与甲肝患者密切接触,共用餐具、茶杯、牙具等,吃了肝炎病者污染的食品和水都可以进行传染。 还应做到:病人的被、褥、衣物要与他人分开,并进行消毒;病人的食具、漱口用具、水碗、面盆、毛巾、便盆等也要与他人分开使用;病人的书报、刊物、物品、玩具等不要借给他人传阅、玩耍,必须经过严格消毒处理后才能传借他人;地面要用3%漂白粉液擦拭。病人的粪便要用漂白粉或生石灰搅拌后放2小时倒掉;搞好饮水卫生,加强饮水消毒,严防饮用水被粪便污染。 (2)针对甲型肝炎病人,幼儿园还应采取下述措施: ①切断传播途径: 提倡用流动水洗手,不要用他人用具,搞好个人卫生;非必要时不输血及血制品,输血员进行筛选。 ②保护易感人群 注射人体免疫球蛋白,适用于接触甲型肝炎的儿童,注射越早越好;对接触者要加强保护,注意休息,足够睡眠,饮食要富于营养,易于消化,室内保持空气新鲜,增强机体抵抗力,避免感冒、腹泻等疾病发生;对现症患者周围的人群密切监视,定期检查甲肝病毒抗体免疫球蛋白及转氨酶,以及早发现患者(包括感染者),及时采取措施;对甲肝患者的餐具采取煮沸消毒,被褥衣物清洗后日光曝晒,室内用20%漂白粉上清液喷洒清扫或o.2%—0.5%过氧乙酸雾化消毒,以避免病毒继续传播。 ③加强卫生知识的宣传
7:答案
A
解析
[名师点睛]我国主要以街道为社区教育基地。因此,答案为A。
8:答案
D
解析
[名师点睛]本题考查幼儿脱臼的处理方法。幼儿的关节韧带松,如用力过猛,则可能造成关节面脱离原来的位置,局部疼痛,活动受限。处理幼儿脱臼,尽可能保持原状,迅速送医,千万不可自己贸然帮孩子把关节复位,以免造成不必要的伤害。
9:答案
C
解析
洛克提出的“白板说”强调经验在个体发展中的作用。
10:答案
错误
解析
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