1：答案 正确 解析 (√)2：答案 D 解析 社区教育始于第二次世界大战以后，20世纪70年代成为构建终身教育体系、迈向学习化社会的重要途径和手段。因此，答案为D。3：答案 D 解析 [名师点睛]想象是对头脑中已有的表象进行加工和改造，建立新形象的过程。想象可以根据是否有预定目的，分为无意想象与有意想象。也可以根据内容的新颖程度与形成方式，分为再造想象与创造想象。婴儿期只有再造想象，幼儿期仍以再造想象为主。在再造想象发展的过程中，随着知识经验的丰富及抽象概括能力的提高，幼儿想象的创造性逐渐增长，慢慢地出现创造想象。因此，他们的想象就不再完全按照成人的描述和指示，而能根据自己的想象进行加工。本题选择D选项。4：答案 A 解析 玩水、玩沙是幼儿的天性，被称为“感觉运动游戏”，既可以锻炼手的精确性，又能够从中发挥丰富的想象力和创造力，让幼儿从游戏中获得无限的乐趣。5：答案 B 解析 题干所述是环境对人的成长和发展的影响。6：答案 C 解析 新增幻灯片可以采用的方法有：选择 【插入】菜单中的【新幻灯片】命令，使用工具栏中的【插入新幻灯片】按钮。使用【文件】菜单的【新建】命令会建立一个新的演示文稿，并不能向当前演示文稿中新增幻灯片。快捷菜单无新增幻灯片的操作。7：答案 D 解析 A项，文段指出天文学家日常分析的照片多数是不同波段的黑白照片，并指出这些波段未必都在人类可见光的范围内，也就是说不在可见光范围内的黑白照片也是天文学家研究的对象。因此A项错误。B项，文段并没有对彩色天文照片和黑白天文照片的科学价值进行对比。C项，原文是“杂志和其他彩色印刷品上的天文照片”是通过不同波段的“黑白”照片合成而来的。D项，文段最后一句指出黑自照片的不同波段未必都在人类可见光的范围内，因此视力正常的人看到的彩色天文照片并非都是天体真正的颜色，也就是说视力正常的人也不能完全看到天体的颜色。故选D。8：答案 A 解析 教师的成长是有其自身规律的，结合对教师专业发展阶段的分析和教育界的众多调研成果，并根据当前我国中小学教师的成长情况，我们发现，我国优秀教师呈现如下阶段性成长规律：(1)参加工作l年，是适应阶段。这个阶段是教师生涯的第一站，可说是在三尺讲台上“立住脚”。(2)到第3年左右，是练就教学基本功阶段。可说是在三尺讲台上“站稳脚”。(3)到第5年左右，是形成经验和技能阶段。可说在三尺讲台上“站好脚”。(4)在第5至8年间，是教师成长的“徘徊阶段”。可以说在三尺讲台上“上下求索”。(5)第8至12年左右，是教师“成名”阶段。可说是在三尺讲台上“游刃有余”。(6)第12年以后的一段时间，是教师“成家”阶段。可说是在三尺讲台上“大放异彩”。9：答案 B 解析 报纸是出版周期最短的定期连续出版物。报纸的基本特点是内容新、涉及面广、读者最多，是影响面比较广的文献信息源。而及时性是报纸区别于书刊的最主要特征，又称新闻性和时间性。从某种意义上讲．快就是报纸的价值所在。当天的国内外政治、经济、社会情况在当天或次日的报纸上就能反映，有的新闻时差仅几小时而已。所以本题的正确答案为B。10：答案 B 解析 幼儿期更为有效的学习方式应该是具体形象的、以游戏为主的自发性学习，而不是“小学化”教学。在学前班进行“小学化”的识字教育也违反了发展适宜性原则。
