中学教师招聘通关每日一练(3)


编辑时间:2019年1月4日

  • 1：下列教师职业道德中，属于《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中规定的是（　　）。
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  • A、为人师表
  • B、真诚相待
  • C、诲人不倦
  • D、依法执教
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  • 2：我国的《幼儿园工作规程》是在1996年正式实施的。
  • 判断题   查看原题
  • 对
  • 错
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  • 3：课程内容组织方式主要有（　）等几种。
  • 多项选择题   查看原题
  • A、分科课程
  • B、核心课程
  • C、活动课程
  • D、理论课程
  • E、游戏课程
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  • 4：谈谈幼儿教育工作者学习学前心理学的必要性。
  • 简答题   查看原题
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  • 5：幼儿之间的冲突只是小孩子的事情，没什么大不了的。（　　）
  • 判断题   查看原题
  • 对
  • 错
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  • 6：晴朗的天空看起来是蓝色的，是由于光的（　　）。
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  • A、反射
  • B、折射
  • C、衍射
  • D、散射
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  • 7：请为幼儿园大班设计一份“环境保护”的教育主题活动设计。
  • 简答题   查看原题
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  • 8：下列符合幼儿辨别图形由易到难的规律的是（　　）。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、圆形、三角形、梯形
  • B、圆形、长r方形、正方形
  • C、半圆、三角形、正方形
  • D、正方形、圆形、椭圆
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  • 9：陶行知先生的“捧着一颗心来．不带半根草去”的教育信条体现了教师的（　　）素养。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、教育理论知识
  • B、崇高的职业道德
  • C、文化学科知识
  • D、过硬的教学基本功
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  • 10：请你用幼儿园教育评价的科学方法和评价指标对小班科学活动《小兔蹦蹦跳》做出合理有效的评价。 活动目标：1．帮助幼儿认识兔子的主要外形特征。2．了解兔子蹦蹦跳跳的独特运动方式。3．培养幼儿细致的观察力。4．调动幼儿喜欢兔子的情感。 活动过程：一、导入活动：教师：“老师今天带来了一个谜语，你们想不想猜谜语?”幼儿：“想。”教师： “那让我们一起来猜吧。红眼睛，三瓣嘴，爱吃萝卜爱吃菜。长耳朵，短尾巴，走起路来跳跳跳。请你猜猜它是谁?”幼儿：“小兔子。”教师：“今天小兔也来我们班。(教师抱着兔子来到幼儿中间)小兔子很喜欢大家，希望与我们做好朋友。你们愿意吗?”认识好朋友(小兔子)：请幼儿摸兔子身上的毛，逗逗小兔子。教师引导幼儿观察兔子的外观特征。(1)请问兔子身上的毛是什么颜色?(2)请问兔子的耳朵是什么样子的?(3)请问兔子的眼睛是什么颜色的?(4)请问兔子的嘴是什么样的?(5)请问兔子最爱吃什么?1．引导幼儿来观察兔子的运动。兔子为什么喜欢蹦蹦跳跳的行走?(因为它前腿长后腿短。)了解兔子的身体特征：前腿长后腿短。2．请幼儿来模仿兔子跳。“我们一起来模仿小兔子蹦蹦跳。”3．除了刚才认识的兔子以外，还有一些不同颜色的小兔子，让我们来一起认识一下：教师出示些与兔子外形特征相似的其他动物，如：狗，老虎，熊，猴等。教师出示不同颜色兔子的图片，请幼儿观察，让幼儿了解兔子有不同的种类。4．引导幼儿来一起喂兔子，了解兔子的食性，教育幼儿要爱吃蔬菜。5．教师：“今天我们认识了几种小兔子，小朋友都喜欢吗?”幼儿：“喜欢。”教师：“我们一起变成小兔子，来跳快乐的舞好吗?”(音乐响起，幼儿戴上教师准备好的小兔子头饰，随音乐和教师一起跳出快乐的舞蹈。)6．本节活动至此结束。
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