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中学教师招聘通关每日一练(2)
编辑时间:2018年10月11日
1:联合国教科文组织在一本书中指出:“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调( )。
单项选择题
查看原题
A、集体教育和个别教育相结合
B、家园配合
C、因材施教
D、保教结合
2:教育改革发展的核心任务是( )。
单项选择题
查看原题
A、提高质量
B、育人为本
C、改革创新
D、促进公平
3:有的教师一谈到幼小衔接,马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题,而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够,这忽视了( )指导思想。
单项选择题
查看原题
A.长期性而非突击性
B.整体性而非单项性
C.多样性
D.均衡化
4:教师专业化发展经历( )阶段。
单项选择题
查看原题
A、非专门化——专门化——专业化
B、专门化——非专门化——专业化
C、专业化——专门化——非专门化
D、非专门化——专业化——专门化
5:尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。
判断题
查看原题
对
错
6:下列不属于幼儿教师的职业特点的是( )。
单项选择题
查看原题
A、工作对象的主动性和幼稚性
B、工作任务的教育性和艰巨性
C、工作过程的创造性和灵活性
D、教育影响的示范性和感染性
7:教师与家长合作沟通的态度和技巧不包括( )。
单项选择题
查看原题
A、谦虚和蔼
B、尊重理解
C、角色置换
D、区别对待
8:教育目的的功能都有哪些?
简答题
查看原题
9:游戏是幼儿自觉的学习活动。
判断题
查看原题
对
错
10:儿童从出生到3岁的社会化主要是在__________中进行的。( )
单项选择题
查看原题
A、社区
B、托儿所
C、家庭
D、社会化活动
看答案
1:答案
D
解析
保教结合是世界学前教育的发展趋势。在婴儿的每一项生活内容中都有保健与教育两重任务。近年来世界各国幼教都强调保教合一。
2:答案
A
解析
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》第一章提出,把教育摆在优先发展的战略地位;把育人为本作为教育工作的根本要求;把改革创新作为教育发展的强大动力;把促进公平作为国家基本教育政策;把提高质量作为教育改革发展的核心任务。所以本题的正确答案为A。
3:答案
B
解析
幼小衔接工作要坚持整体性而非单项性的原则。因为幼小衔接应当从幼儿体、智、德、美各方面进行,不应仅偏重某一方面
4:答案
A
解析
教师职业自产生以来,先后经历了职业化和专业化的发展路径,即教师职业从兼职到专职,从专门到专业,也即从非专门化到专门化再到专业化。
5:答案
错误
解析
答:错误。 教师尊重幼儿的合法权利是指尊重幼儿的意见和需求。
6:答案
B
解析
幼儿教师的职业特点有:(1)工作对象的主动性和幼稚性;(2)工作任务的全面性和细致性;(3)工作过程的创造性和灵活性;(4)教育影响的示范性和感染性。
7:答案
D
解析
教师与家长合作沟通的态度和技巧包括:谦虚和蔼、尊重理解、一视同仁、角色置换等。教师对待学生家长要一视同仁,不因对方的经济、政治地位的高价而有不同。
8:答案
解析
教育目的的功能主要包括四个:规范功能、选择功能、激励功能和评价功能。 (1)规范功能 教育目的规范了人才培养目标和学校的教育方向;规范了课程的设置和教学内容;规范了教师的教学行为;规范了学校管理。 (2)选择功能 教育目的选择功能集中体现在教育活动与教育内容的选择上。任何一个国家的学校和教师都会根据教育目的的基本要求,决定哪些研究成果和社会文化可以选入教育内容,哪些则应受到批判和抵制。 (3)激励功能 人类的教育活动,目的越是明确,越是具体,达成的可能性就越大,就越能调动更多人的积极性。相反,目的越是宏大,越是抽象,越是遥远,越是完美,达成的困难就越大,可能性就越小,激励的作用也就越差。 (4)评价功能 教育目的既是一个国家人才培养的质量规格和标准,也是衡量教育质量和效益的重要依据。教育目的的评价功能可集中体现在现代教育评估或教育督导行为中。
9:答案
错误
解析
答:错误。 游戏是幼儿的自发学习而不是自觉学习。游戏是幼儿最喜爱的活动。游戏符合幼儿身心发展特点。要经过教师启发和巧妙指导才能达到教育的目的。
10:答案
B
解析
托儿所是对0~3岁儿童进行集体保育和教育的机构。
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