中学教师招聘通关每日一练(10)


编辑时间:2018年10月7日

  • 1：游戏是幼儿自主的活动，只要他们玩得快乐，就不需要教师的指导。 （　　）
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  • 对
  • 错
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  • 2：属于独立自主性教育中关注环境的基本内容。（　　）
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  • A、学习“安静”
  • B、学习开门
  • C、学习叠被子
  • D、学习浇花
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  • 3：阅读下面的材料。根据要求写作文。 田野里、山坡上、道路旁、花园中，我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花，不管脚下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下来观赏，他们总是那么自信、那么骄傲地悄然绽放。其实，身为教师，从这些绽放的花儿身上。我们能得到很多生活的启迪。 根据上述材料给你的启示，联系实际，请以“绽放”为题写一篇文章。 要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义。立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。文体不限，不少于800字。
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  • 4：晴朗的天空看起来是蓝色的，是由于光的（　　）。
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  • A、反射
  • B、折射
  • C、衍射
  • D、散射
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  • 5：如何做好幼儿的午睡管理?
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  • 6：幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面，否则影响幼儿的全面发展。
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  • 对
  • 错
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  • 7：儿童的思维不可逆是出现在皮亚杰认知发展的四个阶段的哪个阶段?（　　）
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  • A、感觉运动阶段
  • B、前运算阶段
  • C、具体运算阶段
  • D、形式运算阶段
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  • 8：下列对作品、作家及其国籍搭配正确的是（　　）。
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  • A、《风筝》—中国—巴金
  • B、《我的信念》—印度—玛丽·居里
  • C、《金色花》—波兰—泰戈尔
  • D、《落难的王子》—中国—周国平
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  • 9：西方教育史上最先论述了儿童优生优育问题的学者是（　　）。
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  • A、柏拉图
  • B、亚里士多德
  • C、裴斯泰洛奇
  • D、夸美纽斯
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  • 10：在娃娃角区域内，今天进区玩的是杨晓熙、俞俊烨、朱泽恩、王梦恬等几位小朋友，这次他们玩的游戏是抢救在海啸中受伤的病人。游戏一开始，由俞俊烨为队长组成的120医疗队就忙开了。首先，他们接待的第一个伤员是小兔，因为小兔伤势比较严重，据俞队长讲它几乎没有呼吸了。于是，几个医生一起上，有的给小兔接氧气，有的给小兔打针，朱泽恩则在给小兔电击。我问他：“你这是在干什么呀?”他说：“这是最有效的抢救方法，我在电视中看到的，一般在伤员最危险的时候就用这个方法。” “真不简单!”我当即就表扬了朱泽恩。(这是由幼儿发起的一次活动内容，无论是在整体过程中还是在各个环节上，其积极行为多于消极行为)。 这时，又有几个病人送过来了，当然，我也加入了他们的抢救队伍。(因为我听见医生们都在说：“太忙了，太忙了!”)小朋友见我参加了，都高兴地跟什么似的，劲头更足了，他们安排给我的任务是接听电话。于是，在老师和小朋友的共同活动中，内容更加丰富了。他们听心跳、摸胸口、相互讨论抢救方法……忙进忙出，俨然一副小医生的样子。这时，又送来一个危急病人，是一个娃娃，好像连呼吸也没有了。小医生们开始议论纷纷：“陈老师，是不是他已经死掉了?”“不会吧?看看他还有没有气?”“先听心跳!有心跳就说明他还有气!”于是，他们有的捏捏娃娃的脸，有的推推娃娃，有的用听筒听娃娃的心跳……在老师的引导下，又一次抢救行动忙碌而有序地进行着。在活动结束时，我表扬了他们120抢救小组。因为有了大家的合作力量和团结协作的精神，才能将这么多的伤员抢救过来，小朋友初次经历了救死扶伤的过程，也尝试到了成功后的喜悦，小脸上个个都洋溢着幸福的微笑。 请运用所学过的学前教育学的理论知识对这一活动进行分析。
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