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中学教师招聘通关每日一练(4)
编辑时间:2018年2月9日
1:学前教育的有些内容、任务和方法并不是随着政治的改变而改变的,反映出学前教育具有( )。
单项选择题
查看原题
A、绝对性
B、停滞性
C、长远性
D、相对独立性
E、持续性
2:简要阐述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中规定幼儿在语言领域要达到的目标有哪些?
简答题
查看原题
3:活动是幼儿了解环境的主要方式。
判断题
查看原题
对
错
4:人脑开始只是一张“白纸,没有特性也没有观念”。这句是洛克著名的( )。
单项选择题
查看原题
A、白板说
B、最近发展区
C、遗传论
D、认知论
5:作为生物体遗传信息的表达者的是( )。
单项选择题
查看原题
A、核酸
B、蛋白质
C、酶
D、糖类
6:( )是幼儿的第一任教师,也是终身教师。
单项选择题
查看原题
A、爷爷奶奶
B、幼儿教师
C、家长
D、小学教师
7:《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域,每个领域都可以提炼出一个关键的能力,科学是( )。
单项选择题
查看原题
A、感受能力
B、表现能力
C、创造能力
D、思维能力
8:为了强化幼儿的正确行为,教师应较多使用语言表扬或奖品鼓励等方法。( )
判断题
查看原题
对
错
9:幼儿发展评价的方法不包括( )。
单项选择题
查看原题
A、作品分析法
B、谈话法
C、问卷调查法
D、家长评价
10:幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法,违背了( )教育原则。
单项选择题
查看原题
A、启蒙性
B、发展适宜性
C、活动性
D、综合性
看答案
1:答案
D
解析
本题是对学前教育的相对独立性的考查。
2:答案
解析
根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,幼儿在幼儿园语言领域教育下要达到的目标主要包括以下五点: (1)乐意与人交谈,讲话礼貌; (2)注意倾听对方讲话,能理解日常用语; (3)能清楚地说出自己想说的事; (4)喜欢听故事、看图书; (5)能听懂和会说普通话。
3:答案
正确
解析
答:正确。 幼儿身心发展的特点和幼儿园教育的任务与特点决定了幼儿园教学的主要任务是帮助幼儿获取大量直接经验。而直接经验的获得离不开具体活动。幼儿主要是通过感官直接接触环境中的事物、通过在环境中与他人共同活动来获得经验的。
4:答案
A
解析
洛克提出白板说。
5:答案
B
解析
分子遗传学认为,生物的遗传性状是以遗传信息或遗传密码的形式主要编排在DNA分子上的,表现为特定的碱基排列顺序。生物的遗传信息,一方面通过DNA的复制,一代一代地传递下去;另一方面在后代的个体发育中,它又以一定方式反映到蛋白质的分子结构上,导致后代表现出与亲代相似的性状。因此,蛋白质是遗传信息的表达者,而核酸是遗传信息的储存和传递者。
6:答案
C
解析
父母是孩子的第一个和最重要的环境影响因素。每个幼儿都从自己家庭的生活中获得不同于他人的经验、形成自己的行为习惯、发展待人处事的能力以及语言等。父母对孩子的这种影响贯穿孩子的一生。
7:答案
D
解析
各领域的关键能力:健康——生活自理能力;语言——表达能力;社会——人际交往能力:科学——思维能力:艺术——创造能力。
8:答案
错误
解析
9:答案
D
解析
[名师点睛]幼儿发展评价的方法是指收集评价信息的方法。幼儿教师所运用的方法,应符合幼儿园教育工作的特点,符合幼儿身心发展的特点,并易于教师学习、掌握和运用。包括:观察法、作品分析法、谈话法、问卷调查法、档案评估法。
10:答案
D
解析
幼儿园的教育应该是将各学科领域的内容综合化,不能单纯地分科教学。
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