幼教招聘通关每日一练(6)

编辑时间:2020年4月23日

1：幼儿教育目标的入手点是（　　）。

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A、思维

B、想象

C、任务

D、情感

 

2：教师在给幼儿讲故事时，当讲述主人公的行为以后，接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是（　　）。

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A、故事难题法

B、移情测验法

C、投射测验法

D、情境测验法

 

3：下列不属于教师职业应有的行为是（　　）。

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A、牢记人民教师的神圣职责，热爱教育事业

B、端正教学态度，认真对待教学工作

C、服饰要符合自己的审美观点，以舒服为主

D、举止稳重大方，彬彬有礼

 

4：幼儿同伴交往的发展趋势是什么?

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5：简述呼吸系统的特点及保健要点。

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6：不属于儿童视力异常表现的是（　　）。

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A、对小玩具不感兴趣

B、看东西时喜欢歪头偏脸看

C、看图书过近

D、遇强光瞳孔放大

 

7：请简要阐述儿童身心发展的稳定性和可变性的内涵及其对教育的启示。

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8：幼儿园教育评价根据评价参照体系的不同可以分为（　　）。

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A、诊断性评价、形成性评价、总结性评价

B、相对评价、绝对评价、个体内差异评价

C、自我评价、他人评价

D、以上都不正确

 

9：以下选项中，哪一项对幼儿园活动目标评价的要求表述不正确?（　　）

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A、目标要求明确，具体，可操作性强，避免过于笼统、概括和抽象

B、目标定位科学，合理，符合幼儿的认知水平和情感需要

C、一个目标主要通过一个活动就可以达到

D、目标表述方式统一

 

10：下列不是朱自清散文作品的是（　　）。

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A、《桨声灯影里的秦淮河》

B、《绿》

C、《正义》

D、《风景谈》

 

看答案 1：答案 D
解析  幼儿德育的目标强调从情感入手，符合幼儿品德形成和发展的规律，符合幼儿的年龄特征。
2：答案 C
解析  
3：答案 C
解析  教师衣着要整洁、大方，服饰要符合教师职业特点，体现教师的良好形象，不是以自己的审美观点为主，每个人的审美观点不一样，穿拖鞋也很舒服，但不适合教师上课。
4：答案 
解析  (1)幼儿间的同伴交往最初只是集中在玩具或物体上，而不是幼儿本身。 (2)学步儿(1—2岁)的游戏中包括了大量的、模式化的社会性交往，学步儿游戏最显著的特征就是幼儿相互模仿对方的动作。 (3)2岁以后，幼儿与同伴交往的最主要形式是游戏。最初他们交往的目的主要是为了获取玩具或寻求帮助。随着年龄的增长，幼儿交往的目的也越来越倾向于同伴本身，即他们是为了引起同伴的注意，或者为使同伴与自己合作、交流而发出交往的信号。
5：答案 
解析  (1)呼吸系统特点 呼吸频率：胸腔狭窄，肺活量小，但代谢旺盛，机体需氧量大，所以呼吸频率较快。 声带：声带不够坚韧，若经常喊叫和扯嗓唱歌，易损伤声带。 鼻咽部：鼻咽部易侵入细菌，注意擤鼻涕的力量和方法，避免中耳炎。 喉腔：喉腔较狭长，黏膜柔嫩，富有血管和淋巴组织，因此一旦发病，容易导致喉梗塞。 气管和支气管：比较狭窄，肌肉不完善，缺乏弹性，黏膜血管丰富，黏液分泌不足，较为干燥，黏膜纤毛运动差，不能及时排除微生物黏液，易受感染。 (2)呼吸系统保健要点 多组织户外活动：户外活动是每天必需的。 教会幼儿擤鼻涕的方法，避免污水进入。 保护嗓子：儿童音域窄，不宜唱大人的歌曲。伤风感冒时也要注意保护嗓子。夏天活动后不要过多地吃冷食。 教育幼儿用鼻子呼吸，防止灰尘和细菌侵入肺部，调节空气湿度，减少感冒。 进餐时要小心，不要高声谈笑，防止食物侵入气管。
6：答案 A
解析  [名师点睛]“看东西时喜欢歪头偏脸看”的幼儿极有可能是斜视，属于眼部问题之一；“看图书过近”说明幼儿眼睛近视，需要进行矫正；“瞳孔遇强光收缩”是一种本能行为，若遇强光放大则属于眼部问题，所以本题答案选A。对于婴幼儿来说，进行视力检查是很困难的，因为我们无法使用标准视力表检测其视力。但是如果父母细心，就可以从孩子平时的表现中捕捉到问题。比如，当发现孩子总是眯着眼睛看东西，或者看一个东西的时候，两只眼睛不在同一平行的位置上，让孩子观看一些小动物的图案(有些地方有形象视力表)，或者用手遮挡住孩子的一只眼睛，观察孩子是否还能继续正常玩耍等。如果孩子出现拒绝家长的遮挡一类的反应，就应考虑其未被遮挡的眼睛是否视力不佳。
7：答案 
解析  儿童身心发展的稳定性是指在一定社会和教育条件下，儿童身心发展阶段的顺序、年龄特征和变化速度等大体上是相同的，具有相对的稳定性。 儿童身心发展的可变性是指儿童身心发展的稳定性只是相对的，但在不同的社会条件或教育条件下，同一年龄阶段的儿童，其身心发展的水平可能不一样。 教育启示：教师要看到儿童身心发展的稳定性，把它作为施教的出发点和依据；同时要看到可变性，尽量创造良好的社会和教育条件，充分挖掘潜力，使之更快更好地发展。
8：答案 B
解析  [名师点睛]根据评价的功能和运行时间分类，幼儿园评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价；根据评价的参照体系分类，幼儿园评价分为相对评价、绝对评价、个体内差异评价；根据评价的主体分类，幼儿园教育评价分为自我评价和他人评价。
9：答案 C
解析  [名师点睛]幼儿园教育活动目标的评价要求，一是目标要求明确、具体，可操作性强，避免过于笼统、概括和抽象。二是活动目标定位要科学、合理，符合幼儿的认知水平和情感需要。三是目标表述方式要统一。四是一个目标要通过多种活动实现，一个活动要指向多种目标。因此，D选项认为一个目标主要通过一个活动就可以达到是不正确的。
10：答案 D
解析  《风景谈》是茅盾在抗战时期写的散文名篇，其他三篇散文都是朱自清的作品。故选D。

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