幼教招聘通关每日一练(4)


编辑时间:2020年4月15日

  • 1:蒙台梭利认为,合乎科学的教育基本原则是,给儿童创设一个(  )的教育环境。
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  • A、自由
  • B、集体
  • C、温馨
  • D、有秩序
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  • 2:幼儿的游戏主要在教师的直接指导下进行的。 (  )
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  • 3:幼儿园的课程与教学应该以(  )。
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  • A、 幼儿已有的经验和兴趣为基础
  • B、 幼儿园现有条件为域限
  • C、 老师的个人经验和教材为基础
  • D、 幼儿家长要求为导向
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  • 4:波波非常喜欢吃橘子。一天波波趁妈妈不注意,偷偷地将一篮橘子全部吃光。结果由于吃得太多,波波呕吐起来,一直吐橘子瓣。波波的幼儿园老师李老师与波波家是邻居,她知道这件事情后,在第二天的课堂上,为了警醒其他幼儿,当着波波的面将波波吐橘子瓣的事情说得绘声绘色,引得同学们一直哈哈大笑,而波波只得低着头被老师和同学嘲笑。从此以后同学们给波波起了个“橘子瓣”的外号。 问题:请从教师职业道德的角度,分析李老师的行为。
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  • 5:(  )是介于楷书、草书之间的字体。
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  • A、行书
  • B、隶书
  • C、大篆
  • D、魏碑
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  • 6:下列说法错误的是(  )。
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  • A、全球共24个时区,相邻两个时区的区时相差1小时
  • B、太平洋是世界第一大洋,占世界海洋面积近1/2
  • C、梅雨的形成,是冷暖两股空气交锋的结果
  • D、大气密度随着离地面的高度呈“U”形变化
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  • 7:下列哪一项不属于婴儿晚期发展的内容?(  )
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  • A、坐、爬、站等动作形成
  • B、五指分工动作
  • C、言语开始萌芽
  • D、开始认生
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  • 8:肥胖症属于(  )。
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  • A、身心疾病
  • B、营养性疾病
  • C、消化道疾病
  • D、遗传性疾病
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  • 9:请分析如下两个场景的环境创设。 场景一 某幼儿园的运动场上摆放着攀爬网、独木桥、高跷、跳袋、推车等运动器具,小朋友们自由选择好器具后开始玩了起来。通过观察发现攀爬网、独木桥被冷落,较少幼儿喜欢玩。过了一会,一个叫圆圆的幼儿对好朋友哲哲说:“我们一起去玩攀爬网好吗?”。哲哲皱着眉头说:“不要,我害怕。”圆圆又指着稍矮一些的独木桥说:“那我们一起去玩那边的独木桥吧,这个矮一点,你该不怕了吧!”哲哲还是一脸为难的样子说:“我不想去,还是你自己去吧。”说着就去玩小推车了。就这样圆圆只能独自一人去玩了……一连许多日子,虽然老师在不断的鼓励幼儿,但是运动时段里像圆圆那样去攀爬网运动的小朋友较其他地方的还是要少许多。 场景二 在提供的运动器械的基础上,幼儿教师们增加了一些小道具:如瓢虫帽子、软布小花、软塑积木用纸板箱制作的猫咪、钓竿及幼儿绘画的小鱼等,创设出给小猫喂鱼(设置了独木桥)、瓢虫种花(设置了攀爬网)、造高楼等游戏情景。经过观察发现,这三项活动参与的幼儿人数不相上下。有意地观察了圆圆和哲哲,起先是圆圆邀请哲哲:“我们去抓鱼给小猫吃好吗?”,哲哲欣然应允,两人打扮成捕鱼人提着鱼篓,手拉手跑了过去。这次哲哲勇敢地蹲在窄窄的独木桥上,努力地抓起了一条大鱼,当他把鱼喂进小猫的嘴里时,脸上露出开心的笑容。接着他主动对圆圆说:“我们去当小瓢虫好吗?”他们一同来到了瓢虫种花的地方,戴上瓢虫帽,把自己装扮成小瓢虫,背上负重的小包,勇敢地朝“小山”(攀爬网)跑去…… 问题:两个场景中的环境设计有何不同,你赞同哪一种设计,说明理由。
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  • 10:下列作品属于巴尔扎克代表作的是(  )。
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  • A、《包法利夫人》
  • B、《红与黑》
  • C、《人间喜剧》
  • D、《雾都孤儿》
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