幼教招聘通关每日一练(4)


编辑时间:2020年3月17日

  • 1：儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。（　　）
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  • A、氏族社会时期
  • B、母系氏族社会时期
  • C、父系氏族社会时期
  • D、军事民主时期
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  • 2：幼儿社会化的内容不包括（　　）。
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  • A、心理社会化
  • B、道德社会化
  • C、职业社会化
  • D、认知社会化
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  • 3：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》确立了我国教育发展的战略性目标是（　　）。
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  • A、进人人力资源强国行列
  • B、进入高等教育强国行列
  • C、进入继续教育强国行列
  • D、进入幼儿教育强国行列
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  • 4：URL的含义是（　　）。
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  • A、信息资源在网上的业务类型和如何访问的统一的描述方法
  • B、信息资源的网络地址的统一的描述方法
  • C、信息资源在网上的位置及如何定位寻找的统一的描述方法
  • D、信息资源在网上的位置和如何访问的统一的描述方法
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  • 5：简述呼吸系统的特点及保健要点。
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  • 6：下列不属于营养性贫血的微量元素缺乏的是（　　）。
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  • A、铁
  • B、维生素B12
  • C、叶酸
  • D、钙
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  • 7：结合实际说说作为幼儿园教师应该如何支持和推进儿童的游戏?
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  • 8：幼儿园教育评价的主体是（　　）。
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  • A、教师
  • B、幼儿
  • C、园长
  • D、以上都正确
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  • 9：某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可推断他的气质基本属于（　　）。
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  • A、胆汁质
  • B、多血质
  • C、粘液质
  • D、抑郁质
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  • 10：一天．一位老师给学生上科学课，主题是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体，并做好记录。走出课堂的孩子们显得很兴奋．不久一位同学跑过来说：“老师，我捉到一只蚂蚱。”其他同学也围过来看，突然，一个同学说：“这是只公的。”围观的同学哄堂大笑。老师问道：“你怎么知道的?”“我观察的，公蚂蚱有劲，跳得高。”他自信地说。这是孩子最直接的推理，却是难能可贵的!老师及时表扬道：“你真是一个小生物学家，科学就是提出问题、研究问题和解决问题，希望你能认真研究一番。”孩子认真地点点头。就在这时，一位同学跑过来告状：“一个同学把蚂蚱踩死了。” 老师很快意识到这是一个绝好的教育机会。他走过去．几个同学正在气呼呼地责备那个同学。这位老师说：“一个蚂蚱也是一个有生命的物体。我们应该爱护每一个有生命的物体。我相信，这位同学一定是无意踩死的。这样吧，老师提一个建议：不如挖个坑，把它安葬了吧!”于是，在学校的草地上，举行了一个特殊的“葬礼”。可以说在这潜移默化中，学生对生命的理解和珍惜，会比多少遍说教都来得有效! 问题：试从教师职业理念的角度，评析该老师的教学行为。
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