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幼教招聘通关每日一练(4)
编辑时间:2020年3月16日
1:角色游戏的教育作用是( )。
多项选择题
查看原题
A、帮助幼儿认识社会
B、给幼儿提供实践的机会
C、发展幼儿的智力
D、促进幼儿身心的健康发展
E、培养爱好
2:儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。( )
单项选择题
查看原题
A、氏族社会时期
B、母系氏族社会时期
C、父系氏族社会时期
D、军事民主时期
3:教师应成为幼儿学习活动的专家和指导者。 ( )
判断题
查看原题
对
错
4:我国的《幼儿园工作规程》是在( )年正式颁布实施的。
单项选择题
查看原题
A、1986
B、1989
C、1996
D、1949
5:在伦敦举行的2000年父母与子女会议上,英国“0至3岁”公司总裁马修·梅尔梅德说,很多父母热衷于让幼儿玩大量的益智玩具,安排幼儿进行各种“开发智力”的活动,希望借此提高孩子的语言、认知等能力。如果学习压力过重,幼儿的大脑会不堪重负。这样,孩子长大后容易对事物缺乏兴趣和好奇心,竞争力弱,不善于为人处世。 请谈谈在实际教育过程中,总有重智育轻体育、重知识轻道德的表现,其原因是什么?
简答题
查看原题
6:幼儿德育目标强调从( )人手。
单项选择题
查看原题
A、思维
B、想象
C、情感
D、任务
7:我们应当在儿童能力允许的范围内,在所有影响儿童权利的事项上,都应当倾听和尊重儿童的意见,这体现了儿童权利保护的( )原则。
单项选择题
查看原题
A、无歧视
B、儿童利益最大化
C、尊重儿童权利与尊严
D、尊重儿童观点
8:中国是世界上最早发明纸的国家。根据考古发现,西汉时期(公元前206年至公元前8年),我国已经有了( )。
单项选择题
查看原题
A、桑皮纸
B、麻质纤维纸
C、硬黄纸
D、水纹纸
9:如果你只需要保存一个软件的序列号或仅保存一段文本(如软件说明书),使用方便且占用空间小的应用软件是( )。
单项选择题
查看原题
A、WPS
B、Word
C、Frontpage
D、记事本
10:大班社会活动:祖国真美丽 一、教师展示世界地图,引出祖国话题 教师:老师现在放一张图片,你们认识吗? 幼儿:地图。 教师:这是中国地图还是世界地图呢? 幼儿:世界地图。 教师:在地图上你们能找出中国吗?有哪位小朋友用这只电子笔把它圈出来呢? (幼儿举手) 教师:好的,××小朋友,你来试一试。(××幼儿正在尝试……) 教师:恩,很好。大家说××小朋友找对了吗?(幼儿:对了) 教师:其实,中国是我们的国家,对我们来说就是我们的祖国。 二、引导幼儿了解中国的国土面积概念 教师:那我们再找找俄罗斯在哪?加拿大在哪?有哪两位小朋友上来再圈一下? (幼儿××1和幼儿××2尝试。) 教师:小朋友找的都很对,那我们看看俄罗斯、加拿大、和中国哪个国家大呢? 幼儿:俄罗斯最大。 教师:接下来哪个国家的面积较大呢? 幼儿:加拿大。 教师:那在世界上面积排名第三的是哪个国家呢? 幼儿:中国。 教师总结:我们的祖国——中国,在世界上国土面积排名第三,仅次于俄罗斯和加拿大。 三、展示中国之最的图片,引导幼儿了解中国之最 教师:小朋友,这是什么? 幼儿:大熊猫。 教师:小朋友们都喜欢大熊猫吗?(幼儿:喜欢) 教师总结:熊猫是世界上最珍贵的动物之一,数量十分稀少,属于国家一级保护动物,体色为黑白相间,被誉为“中国国宝”。 教师:那这是什么? 幼儿:长城。 教师总结:长城东西绵延上万华里,因此又称作万里长城。长城是我国古代劳动人民创造的伟大的奇迹。 教师:有哪位小朋友知道这是什么呢? 幼儿:…… 教师:小朋友都不知道了,是吧?这是珠穆朗玛峰,高度8844.43米,为世界第一高峰,中国最美的、令人震撼的十大名山之一。 教师:看看这个图片,这是什么呢? 幼儿:长江。 教师:是长江。长江,亚洲第一大长河,水量也是世界第三,世界第三大长河。 教师:长江是一条大河,我们国家还有一条大河,你们知道是什么吗? 幼儿:黄河。 教师:小朋友们很聪明,黄河,中国人称其为“母亲河”。是中国第二大长河,世界第五大长河。 四、激发幼儿热爱祖国的感情 教师:小朋友,看了这么多的祖国美丽的图片,你们喜欢我们的祖国吗? 幼儿:喜欢。 教师总结:我们祖国很辽阔,很美丽,有国宝大熊猫,有雄伟的长城、珠穆朗玛峰,还有长江、黄河。我们作为中国人,要热爱我们的祖国,知道吗? 问题:以上是一位幼儿教师在教学活动《祖国真美丽》中的一个活动实录,请你从活动内容和活动方法这两个教育评价指标人手,尝试评价教师教育活动。
简答题
查看原题
看答案
1:答案
A,B,C,D
解析
角色游戏的教育作用表现在:(1)角色游戏能帮助幼儿认识社会;(2)角色游戏为幼儿提供了广泛的交往机会和道德行为实践的机会;(3)角色游戏对发展幼儿的智力,特别是想象力和创造力,具有重大的意义;(4)角色游戏能促进幼儿身心的健康发展。
2:答案
C
解析
父系氏族社会时期,每一个儿童在妇女们的哺育和熏陶下,逐渐了解家庭的贯例、氏族的礼法、历史传说、风俗禁忌和图腾信仰等。此外他们还要从旁边观察成人们的生产劳动情景,并在游戏中模仿他们的动作行为,如制作劳动器具、射箭、播种、收割等。这种模仿游戏为儿童学习和掌握实际劳动知识技能提供了机会。
3:答案
错误
解析
4:答案
C
解析
5:答案
解析
这种现象的存在主要有以下原因。 首先,长期文化传统的影响。作为有着五千年悠久历史的文明古国,人们较为重视给予儿童足够的文化知识,至于其他方面则可忽视。 其次,家长的功利需要。由于独生子女政策的推行,家长“望子成龙”“望女成风”的心态十分普遍。许多家长过早地为孩子选择职业定向,学习一技之长,希望孩子能够在人才竞争中取胜。而作为幼儿教育目标当中一些基本的内涵则被忽视和削弱,如幼儿的人格培养、身体素质的提高、审美素质的提高等。 最后,应试教育的压力。由于升学竞争和就业竞争的现实性矛盾,学校教育陷入应试教育的模式当中,而这种竞争也广泛深入地影响到幼儿教育阶段。正因为上述原因,家长和幼儿教育机构难以摆脱这种短视的教育做法,表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。
6:答案
C
解析
幼儿德育的目标强调从情感入手,符合幼儿品德形成和发展的规律,符合幼儿的年龄特征。
7:答案
D
解析
《儿童权利公约》提出了四项倡导性的儿童权利保护基本原则,即无歧视原则、儿童最大利益原则、尊重儿童基本权利原则和尊重儿童观点原则。《儿童权利公约》第十二条规定,缔约国应确保有主见能力的儿童有权对影响到其本人的一切事项自由发表自己的意见,对儿童的意见应按照其年龄和成熟程度给以适当地看待。即在进行影响儿童利益的行为时,应当征求有自己理解能力的儿童的意见,并充分尊重其按照自己意见做出的选择。在儿童能力允许的范围内,在所有影响儿童权利的事项上。都应当倾听和尊重儿童的意见。这体现了尊重儿童观点的原则。
8:答案
B
解析
西汉前期,中国已经有了纸。根据考古发现,西汉时期,我国已经有了麻质纤维纸。
9:答案
D
解析
题目要求仅是保存纯文本,所以“记事本”是最为快捷方便的,而且比起其他文字处理软件,“记事本”由于不保存图片、表格以及文本格式信息,所以其空间占用量最小。所以本题的正确答案为D。
10:答案
解析
“祖国真美丽”作为大班的一节社会活动课,符合大班幼儿的认知发展水平和年龄特点,他们已经可以从爸爸妈妈,还有自己这个小家庭延伸到大的国家层面上来,知道我们的祖国很美丽,有国宝大熊猫,有延绵的万里长城。有壮观的珠穆朗玛峰这些独具特色的建筑和自然风景等。幼儿通过学习祖国真美丽这一课,能深刻地认识到自己祖国的美丽与可爱,从小萌发出热爱自己的祖国的情感,因此,从活动内容的选择上来说: (1)内容具有适宜性、有效性。内容的适宜性、有效性指活动内容依据教育目标,符合幼儿的年龄特点,尊重幼儿的学习兴趣和需要。 (2)内容的针对性和挑战性。教师能否把握住各领域幼儿关键经验以及应该获得的基本经验,同时在关注幼儿现实生活经验的基础上,对幼儿已有的经验进行整合,使教育活动内容更体现出挑战性、针对性,能促进幼儿在最近发展区的水平上实现经验的提升。 (3)内容具有多元性、整合性。内容的多元性、整合性指将各领域的关键经验进行有机的、自然的整合,或是将某些发展领域中的内容围绕某个领域。结合其他领域方面整合到某一主题中。整合的内容应是有内在关联并有逻辑主线贯穿的,是一种自然、有效的整合。从幼儿园教育活动方法来说,整体来看,“祖国真美丽”这节课以大量的对话问答式进行,看似像启发引导幼儿层层递进,得出答案。其实是一种填鸭式的教育。幼儿自始至终都固定在自己的座椅上,没有参与到活动中来。这节课并没有发挥幼儿主体性的作用。这种方法不符合幼儿的认知特点和心理发展规律。因为幼儿思维还处于形象思维阶段,需要通过与操作材料之间的互动,建构自己的认知。说教式的“教学方法”不能激发幼儿的学习的积极性和热情,幼儿未能整合自己的经验整体认知事物。
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