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幼教招聘通关每日一练(3)
编辑时间:2019年12月19日
1:幼儿园教学仅是反映教师的“教”的单向的活动。
判断题
查看原题
对
错
2:保育和教育是在同一过程中实现的。
判断题
查看原题
对
错
3:幼儿园必须以游戏为基本活动,不能让文化课占据主要内容。
判断题
查看原题
对
错
4:幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自( )。
单项选择题
查看原题
A、同龄人
B、社区人士
C、家长
D、教养员
5:儿童从出生到3岁的社会化主要是在__________中进行的。( )
单项选择题
查看原题
A、社区
B、托儿所
C、家庭
D、社会化活动
6:幼儿的活动包括幼儿的( )等内容 。
多项选择题
查看原题
A、 生理活动
B、 交往活动
C、 心理活动
D、 实践活动
7:张教授的所有初中同学都不是博士,通过张教授认识其哲学研究所同事的都是博士;张教授的一个初中同学通过张教授认识了王研究员。以下哪项能作为结论从上述题干中推出?( )
单项选择题
查看原题
A、王研究员是张教授的哲学研究所同事
B、王研究员不是张教授的哲学研究所同事
C、王研究员是博士
D、王研究员不是张教授的初中同学
8:人类的教育活动,目的越是明确,越是具体,达成的可能性就越大,就越能调动更多人的积极性。这体现了教育目的的( )。
单项选择题
查看原题
A、规范功能
B、激励功能
C、选择功能
D、评价功能
9:对于大班科学活动“神奇的磁铁”,活动目标中的认知目标设置为“知道磁铁能吸铁的科学事实”,对此说法正确的是( )。
单项选择题
查看原题
A、目标定位科学合理
B、活动目标设置过于简单,不符合大班幼儿的认知发展水平
C、活动目标设置过于复杂,不符合大班幼儿的认知发展水平
D、活动目标不容易达到
10:家长根据儿童的年龄特点选择玩具,四五岁儿童的玩具主要是( )。
单项选择题
查看原题
A、练习手的抓握和带响的可活动的玩具
B、练习行走和手的操作的玩具
C、发展智力的和练习手的技能的玩具
D、成型的玩具和一些文字、数字的材料等
看答案
1:答案
错误
解析
答:错误。 幼儿园的教学是由教师的“教”和学生的“学”组成的双边活动,是教师根据教育目的、教学大纲,有目的、有计划地组织幼儿的学习活动,以促进幼儿发展的过程。
2:答案
正确
解析
答:正确。 对幼儿实施保育的过程,实质上也是对幼儿在体、智、德、美诸方面实施有效影响的过程。保育和教育不是孤立地进行的,而是在统一的教育目标的指引下,在同一教学过程中实现的。
3:答案
正确
解析
答:正确。 游戏符合幼儿的身心发展特点,能够满足幼儿各种身心需要,是幼儿园的基本教育活动,自然也是幼儿园课程实施的基本形式。
4:答案
C
解析
家长是教师了解幼儿的一个重要渠道。
5:答案
B
解析
托儿所是对0~3岁儿童进行集体保育和教育的机构。
6:答案
A,C,D
解析
【解析】:此题考察了对幼儿主要活动内容的理解和掌握。
7:答案
B
解析
将通过张教授认识了王研究员的那个初中同学记为甲,由“张教授的所有初中同学都不是博士”可知,甲不是博士,那么就否定了“通过张教授认识其哲学研究所同事的都是博士”的后件,同时否定前件知甲不是通过张教授而认识其哲学研究所同事的,又因为甲通过张教授认识了王研究员,因此王研究员不是张教授的哲学研究所同事,故本题的正确答案为B。
8:答案
B
解析
[名师点睛]教育目的有四种作用或功能:规范、激励、选择和评价,本题中呈现的“人类的教育活动,目的越是明确,越是具体,达成的可能性就越大,就越能调动更多人的积极性”很清晰地对教育目的的激励作用进行了解释,明确的、具体的教育目的能够调动人的积极性,激励教育者朝着教育目的的方向努力,所以本题选B。
9:答案
B
解析
[名师点睛]“知道磁铁能吸铁的科学事实”这个活动目标对于大班幼儿来说,活动目标设置过于简单,不符合大班幼儿的认知发展水平。因为“磁铁能吸铁的科学现象”,是中班幼儿已经熟知的现象。对于大班科学活动“神奇的磁铁”,活动目标应该设置为“认识磁铁的南北极”,“同极相斥,异极相吸”等这一类相对有些难度的认知目标。
10:答案
D
解析
4~5岁儿童手的动作已基本完善,此时更应该为儿童提供一些有关文字、数字的操作材料。
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