1：答案 B,C,D,E 解析 本题是对基础知识的考查。教育实验的一般程序包括四个步骤：确定课题、实验设计、实施设计和总结整理。2：答案 B 解析 《中华人民共和国教师法》第七条第一款规定，教师有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利。该权利简称教育教学权，为教师最基本的权利。3：答案 C 解析 由李四的话错可知，南京的晚报并非都办得不错．即南京市有的晚报办得不好；由陈六的话错可知，南京市的晚报并非都办得糟，即南京市有的晚报办得不错，王五的话对。而张三的话与陈六的话等值，所以张三的话也是错误的。故正确答案是C。4：答案 D 解析 [名师点睛]婴儿晚期是6—12个月，在这个阶段婴儿发展的内容包括：①身体动作迅速发展，坐、爬、站等动作形成，坐、爬动作有利于婴儿的发展。②手的动作开始形成，五指分工动作和手眼协调动作同时发展。③言语开始萌芽，发出的音节较清楚，能重复、连续。④依恋关系发展，分离焦虑．即亲人离去后长时哭闹，情绪不安，这是依恋关系受到阻碍的表现。开始认生是婴儿5—6个月的时候发展起来的，不属于婴儿晚期。要对婴儿期的三个阶段的不同特点把握清楚，同时要知道婴儿期是人发展变化最大的一个阶段，不同的三个小的阶段典型的特点以及发生的时间要掌握，这些都是常考点，题型多为选择题。5：答案 A 解析 [名师点睛]阳性强化法或称正性强化法，应用操作性条件反射原理，强调行为的改变是依据行为后果而定的，其目的在于矫正不良行为，训练与建立某种良好行为。即运用正性强化原则，每当儿童出现所期望的心理与目标行为，或者在一种符合要求的良好行为之后，采取奖励办法，立刻强化，以增强此种行为出现的频率，故又称奖励强化法。行为主义理论认定行为是后天习得，并且认为一个习得行为如果得以持续，一定是在被它的结果所强化。所以如果想建立或保持某种行为，必须对其施加奖励；如果要消除某种行为，就得设法给予惩罚。这种被称为“赏罚法”的行为矫正方法，完全适用于出现行为障碍的求助者。6：答案 D 解析 [名师点睛]本题是对幼儿园教育特点的考查。我国幼儿园教育的特点主要包括以下五点，分别是启蒙性、生活化、游戏性、活动性以及潜在性。其中幼儿园教育生活化的特点是指：对幼儿来说，大多数的学习都是在生活中进行的。所以，幼儿园教育活动带有浓厚的生活化特征，活动内容来源于生活，活动实施更要贯穿于幼儿的生活。所以本题正确答案选D。7：答案 B 解析 [名师点睛]本题是对幼儿园教育特点的考查。我国幼儿园教育的特点主要包括以下五点，分别是启蒙性、生活化、游戏性、活动性以及潜在性。其中幼儿园教育活动性的特点是由于对幼儿来说，只有具体的活动才是真实的学习，只有在活动中，幼儿才能理解学习的内容，直接获得学习经验，才能与他人交往，与环境互动，才能获得真正意义上的全面发展。所以幼儿园的教育也必须符合儿童的需要，以儿童活动的形式进行，由此可见，本题正确答案选B。8：答案 B 解析 [名师点睛]《幼儿园教育指导纲要(试行)》中五大领域的相关表述所做的考查。在《纲要》的第二部分“教育内容与要求”部分，一开头就有这样的说明：幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。所以本题正确答案选B。从此题中考生应得到这样的启示：在记忆一些序列性呈现的知识时，不仅要记住每个知识点的内容，还要对知识点排列的顺序有准确的把握。9：答案 解析 根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，幼儿在幼儿园社会领域教育下要达到的目标主要包括以下五点： (1)能主动地参与各项活动，有自信心； (2)乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心； (3)理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则； (4)能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感； (5)爱父母长辈、老师和同伴，爱集体。爱家乡，爱祖国。10：答案 A 解析 [名师点睛]骨折的现场处理原则是首先注意观察伤者的全身情况，若有大出血，先止血。同时，应限制伤肢再活动，避免断骨进一步损伤周围组织，此称为制动、固定。
