幼教招聘通关每日一练(10)


编辑时间:2019年6月30日

  • 1：现代幼儿教师的职业角色是（　）。
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  • A、教育者
  • B、伙伴
  • C、第二任母亲
  • D、知心朋友
  • E、研究者
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  • 2：幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（　　）。
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  • A、游戏
  • B、交往
  • C、活动
  • D、游玩
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  • 3：幼儿的游戏主要在教师的直接指导下进行的。 （　　）
  • 判断题   查看原题
  • 对
  • 错
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  • 4：根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，我国幼儿园的教育内容具有启蒙性和（　　）。
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  • A、社会性
  • B、全面性
  • C、发展性
  • D、灵活性
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  • 5：幼儿德育目标强调从（　　）人手。
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  • A、思维
  • B、想象
  • C、情感
  • D、任务
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  • 6：《中华人民共和国义务教育法》中指出，教育教学应当做到两个“全”，即（　　）。
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  • A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲
  • B、全面进行教育改革，全面发展职业教育
  • C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
  • D、全面发展，面向全体
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  • 7：孔子所说的“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从”，从教师的角度可以理解为（　　）。
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  • A、走路身体一定要端正
  • B、对学生下命令一定要正确
  • C、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
  • D、教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
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  • 8：科学家王永民研究发明了汉字输入技术（　　），解决了制约汉字信息化录入的速度问题，终结了汉字拼音化争论，被国内外专家评价为“其意义不亚于活字印刷术的发明”。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、五笔字型
  • B、双拼双音
  • C、智能码
  • D、自然码
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  • 9：请简要阐述儿童身心发展的稳定性和可变性的内涵及其对教育的启示。
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  • 10：材料分析题：下午离园时,马老师发觉萌萌的衣服有点别扭，仔细一瞧，原来是纽扣错位了。在马老师的细心指导下，萌萌笨拙地解开了一个又一个纽扣，准备重扣。正在这时，萌萌妈妈出现在活动室门口。显然,她已看到了一切，脸上写满了不高兴。只见她快步上前，动手要帮萌萌扣纽扣。马老师一把拉住她说:“瞧这衣服模样，就知道肯定是萌萌自己穿的。萌萌能够独立穿衣，这是一件值得高兴的事啊！让她再练习一下，相信她会有进步的，你说对吗？”萌萌妈妈听了马老师的话,似乎悟出了什么,脸慢慢由阴转晴,笑眯眯地对萌萌说:“乖孩子,慢慢扣,妈妈等着你！”请结合幼儿园一日活动教育原理，分析马老师的行为。
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