幼教招聘通关每日一练(10)


编辑时间:2019年5月20日

  • 1:尊重和保护幼儿原则并没有明确要求(  )。
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  • A、尊重幼儿的基本权利
  • B、尊重幼儿的人格尊严
  • C、尊重幼儿的观点、意见
  • D、尊重并同意幼儿的主张、决定
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  • 2:规定幼儿园教育要以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中的是(  )。
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  • A、《幼儿园教育纲要》
  • B、《幼儿园工作规程》
  • C、《幼儿园工作暂行管理条例》
  • D、《未成年人保护法》
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  • 3:在指导儿童结构游戏时,要求小班幼儿学会的结构知识是(  )。
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  • A、会识别高低、宽窄、厚薄
  • B、会识别材料的形体、大小、颜色
  • C、会识别左右
  • D、会识别轻重、长短、前后
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  • 4:李南是一位刚走上教育岗位的年轻教师。上岗之前,他踌躇满志,想象着教师的那些活计:备课、上课、批改作业等,是那样的简单。而且作为一名物理教师,自己只要教学生掌握应该学到的物理知识就行,不用操心学生的思想工作之类,省去许多麻烦。总之,对于自己这个大学的高材生来说,要驾驭教师工作是轻而易举的事。然而,上岗两个月后,李南就没有了往日的潇洒,他沮丧到了极点。走进教室,他发现学生比想象中的差多了,有的简直不像学生。对老师没有礼貌,时不时抓住机会向他挑衅。且不说教学内容他们不想听,即使讲轶闻趣事,有些学生也在另搞一套。课堂上还经常出现互骂打架的事情,真叫李南烦不胜烦。李南认为不是他自己无能,而是学生太差。他觉得,与其把时间花在这难见成效的工作上,还不如早点改行。他想辞职去做生意,但是仔细想想,就此离开教育岗位,他又心有不甘。但如果继续干下去,出路又何在? 阅读上面的材料并回答下列问题: (1)你是怎样看待李南的教育观的?结合所学教育学的原理,试对李南的教育观加以评价。 (2)李南想象中的教学与实际教学呈现出非常大的反差,其问题的根源何在?请帮助李南分析其境遇产生的原因。 (3)李南如何才能走出困境?请你给李南提出一些有关教学策略和课堂管理方面的建议。
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  • 5:下列不是教师自我提升途径的是(  )。
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  • A、加强学习,勇于创新
  • B、参与实践,总结经验
  • C、相互借鉴,共同提高
  • D、尊重领导,服从家长
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  • 6:下列不是我国保证儿童受教育权利的法律是(  )。
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  • A、《中华人民共和国宪法》
  • B、《中华人民共和国教师法》
  • C、《中华人民共和国教育法》
  • D、《中华人民共和国义务教育法》
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  • 7:小董并非既懂英文又懂法语。如果上述断定为真,下列哪项断定必定为真?(  )
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  • A、小董懂英文但不懂法语
  • B、小董懂法语但不懂英文
  • C、小董既不懂英文又不懂法语
  • D、如果小董懂英文,小董一定不懂法语
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  • 8:(  )于1907年创办了“儿童之家”,招收3—7岁贫民儿童。
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  • A、欧文
  • B、福禄贝尔
  • C、蒙台梭利
  • D、卢梭
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  • 9:(  )是历史上第一部对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本。
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  • A、《母育学校》
  • B、《世界图解》
  • C、《新爱洛伊丝》
  • D、《母亲与儿歌》
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  • 10:下列属于幼儿园教育教学的手段的是(  )。 ①实物②图书③挂图④图片 ⑤照片⑥幻灯片⑦多媒体⑧录像带
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  • A、①②③④
  • B、①②④⑦
  • C、①②③⑦
  • D、全部都是
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