幼教招聘通关每日一练(9)


编辑时间:2019年5月9日

  • 1：教师在创设幼儿园环境中的重要作用是（　　）。
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  • A、指导者、引导者
  • B、控制者
  • C、组织幼儿参与环境创设
  • D、准备环境、控制环境、调整环境
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  • 2：关于我国学前教育的描述，不正确的是（　　）。
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  • A、属基础教育
  • B、是儿童启蒙教育
  • C、属义务教育
  • D、是实施全面发展的教育
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  • 3：素质教育理论的基础是（　　）。
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  • A、邓小平教育理论
  • B、教育理论发展
  • C、可持续发展战略
  • D、马克思主义关于人的全面发展学说
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  • 4：下列关于幼儿教师职业的责任表述不正确的是（　　）。
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  • A、幼儿教师是幼儿全面发展的培养者
  • B、幼儿教师是幼儿学习过程的指导者
  • C、幼儿教师是幼儿健康心理的培育者
  • D、幼儿教师是幼儿的观察者
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  • 5：下列关于幼儿教育的说法正确的是（　　）。
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  • A、幼儿教育以教为主
  • B、幼儿教育属于义务教育
  • C、幼儿教育以游戏为主
  • D、幼儿园课程以分科课程为主
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  • 6：班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行（　　）的权利。
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  • A、思想引导
  • B、纪律约束
  • C、批评教育
  • D、教育感化
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  • 7：简述皮亚杰认知发展理论的几个阶段，并对前两个阶段的主要内容做简述。
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  • 8：幼儿开始学跳舞时，注意了脚的动作，手就一动不动；注意了手的动作，脚步又乱了，这说明儿童注意的（　　）。
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  • A、稳定性比较差
  • B、范围比较小
  • C、转移能力有限
  • D、分配能力较差
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  • 9：在幼儿的记忆中，占主要地位、比重最大的记忆形式是（　　）。
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  • A、运动记忆
  • B、情绪记忆
  • C、形象记忆
  • D、语词记忆
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  • 10：区域活动开始了，孩子们根据自己的喜好自由地选择了不同的区域开始玩游戏，教师发现创想区一个人也没有。于是说：“创想区谁愿意去玩啊?”可是没有人理睬。教师耐心地再次提高了嗓门： “今天谁愿意去玩纸箱啊?”这时，有一个幼儿举手说：“我去吧。”接着几个幼儿也陆续地响应去创想区玩。可是没一会儿创想区的游戏就结束了。见此情况教师就从头到尾把整个游戏的过程和玩法讲给了她们听，并给她们几个人分配了不同的角色，在教师的指导下创想区里的“纸箱加工厂”总算顺利的开展起来了。在区域活动进行到一半的时候，教师发现创想区里乱成一团，跑过去一看，幼儿们正在玩“开汽车”的游戏呢。当看到教师来了时，幼儿们又赶紧玩起了纸箱，嘴里却不停地说一点都不好玩。 请根据孩子的反应对这位教师的游戏区设置是否合理进行分析，并提出建议。
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