幼教招聘通关每日一练(5)


编辑时间:2019年3月25日

  • 1:学前教育的有些内容、任务和方法并不是随着政治的改变而改变的,反映出学前教育具有( )。
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  • A、绝对性
  • B、停滞性
  • C、长远性
  • D、相对独立性
  • E、持续性
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  • 2:保育和教育是在同一过程中实现的。
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  • 3:陈鹤琴对幼儿园惩罚所持的观点是(  )。
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  • A、坚决反对
  • B、表示理解并支持
  • C、可以偶尔使用
  • D、在规定的原则下使用
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  • 4:幼儿日常生活活动对应保育,作业课、游戏等活动对应教育。
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  • 5:教育是社会主义现代化建设的基础,国家保障教育事业(  )。
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  • A、同步发展
  • B、优先发展
  • C、快速发展
  • D、共同发展
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  • 6:我国保护少年儿童权益的专项法律是(  )。
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  • A、《中华人民共和国宪法》
  • B、《中华人民共和国义务教育法》
  • C、《中华人民共和国刑法》
  • D、《中华人民共和国未成年人保护法》
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  • 7:1986年3月,中国科学院的几位科学家向党中央提出跟踪世界先进水平,发展高技术的建议,中共中央和国务院及时做出决定,实施《高新技术研究开发计划纲要》,后称“863计划”。下列成就哪一项是在“863计划”制定后取得的?(  )
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  • A、第一颗原子弹爆炸成功
  • B、导弹和氢弹的研制成功
  • C、“东方红1号”卫星发射成功
  • D、“嫦娥1号”卫星发射成功
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  • 8:晴朗的天空看起来是蓝色的,是由于光的(  )。
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  • A、反射
  • B、折射
  • C、衍射
  • D、散射
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  • 9:细胞外壁缺损在医学上称为缺壁型或L型菌,称其为L型是由于该型菌最早发现于Lister研究所。以青霉素治疗金黄色葡萄球菌为例,在剂量充足、作用时间充分时,葡萄球菌因其细胞壁合成严重受阻,以致不能繁殖而死亡;若抗生素剂量不足或疗程太短,葡萄球菌中有部分耐力强者,可以胞壁缺损形式保存下来,这种细胞称为金黄色葡萄球菌L型。这些“体无完肤”的病菌依然可以繁衍后代,而且迟早还会修复成原先的病菌。事实上,凡是妨碍细胞合成的因子,均可导致出现L型,常见的物理、化学、生物因子有抗生素、溶菌酶、补体、抗体、胆液等。各种病菌均可以以L型形式残存下来。对文中“体无完肤”的含义,理解正确的一项是(  )。
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  • A、病菌表皮受损
  • B、病菌细胞壁受损
  • C、病菌失去表皮
  • D、病菌失去细胞壁
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  • 10:广义的信息检索包含两个过程,即(  )。
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  • A、检索与利用
  • B、储存与检索
  • C、存储与利用
  • D、检索与报道
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