幼教招聘通关每日一练(9)


编辑时间:2019年2月19日

  • 1:在幼儿入小学后,有的新生在老师询问作业时,很轻松地说,“我不喜欢做”,“昨天,爸爸带我去姥姥家了,所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要(  )。
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  • A、 帮助幼儿做好人学前的学习准备
  • B、 培养幼儿的规则意识和任务意识
  • C、 培养幼儿的主动性
  • D、 培养幼儿的独立性
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  • 2:素质教育的根本任务是(  )。
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  • A、让每个学生都能上大学
  • B、让每个学生都成为智者
  • C、让每个学生成才
  • D、为每个学生以后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础
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  • 3:对残疾儿童的教育要依据儿童身心发展的(  )特征进行。
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  • A、顺序性
  • B、互补性
  • C、统一性
  • D、不平衡性
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  • 4:幼儿教师职业道德的核心是(  )。
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  • A、热爱教育事业
  • B、热爱幼儿
  • C、遵纪守法
  • D、为人师表
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  • 5:中医沿用的四诊法来自于春秋战国之际的名医(  )。
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  • A、扁鹊
  • B、张仲景
  • C、孙思邈
  • D、李时珍
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  • 6:细胞外壁缺损在医学上称为缺壁型或L型菌,称其为L型是由于该型菌最早发现于Lister研究所。以青霉素治疗金黄色葡萄球菌为例,在剂量充足、作用时间充分时,葡萄球菌因其细胞壁合成严重受阻,以致不能繁殖而死亡;若抗生素剂量不足或疗程太短,葡萄球菌中有部分耐力强者,可以胞壁缺损形式保存下来,这种细胞称为金黄色葡萄球菌L型。这些“体无完肤”的病菌依然可以繁衍后代,而且迟早还会修复成原先的病菌。事实上,凡是妨碍细胞合成的因子,均可导致出现L型,常见的物理、化学、生物因子有抗生素、溶菌酶、补体、抗体、胆液等。各种病菌均可以以L型形式残存下来。对文中“体无完肤”的含义,理解正确的一项是(  )。
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  • A、病菌表皮受损
  • B、病菌细胞壁受损
  • C、病菌失去表皮
  • D、病菌失去细胞壁
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  • 7:幼儿认为男的是“头发短短的”,女的是“梳小辫的”,这说明儿童所掌握的概念(  )。
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  • A、以低层次概念为主
  • B、外延不恰当
  • C、内涵不精确
  • D、能反映事物的本质特征
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  • 8:下列哪种方法不利于缓解和调控幼儿激动的情绪?(  )
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  • A、冷处理
  • B、安抚
  • C、斥责
  • D、转移注意
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  • 9:认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病:“外国病”、“花钱病”、“富贵病”,提出幼儿教育应面向大众的教育家是(  )。
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  • A、陶行知
  • B、陈鹤琴
  • C、张雪门
  • D、张宗麟
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  • 10:3-4岁的幼儿认为,球会滚下去,是因为“它不愿意呆在椅子上”,这反映儿童的判断(  )。
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  • A、以直接判断为主
  • B、判断内容不够深入
  • C、判断根据不够客观
  • D、判断论据不够明确
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