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幼教招聘通关每日一练(7)
编辑时间:2019年2月15日
1:学前班幼儿发展的评价主要是通过( )。
单项选择题
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A、测验
B、评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平
C、考试
D、幼儿在教育教学过程中的表现
2:__________认为教育应该把重心放在儿童的身上,以儿童为中心,因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行,活动方式灵活多样,不受任何拘束。( )
单项选择题
查看原题
A、杜威
B、蒙台梭利
C、维果茨基
D、戈尔曼
3:社区教育起源于( )。
单项选择题
查看原题
A、丹麦
B、英国
C、美国
D、德国
4:幼儿园课程由园长和教师根据幼儿的发展需要制定,可以不用征询家长意见。
判断题
查看原题
对
错
5:某幼儿园在为中班幼儿过集体生日时.拍了一组照片,效果相当好。一家蛋糕店老板恰好看到了这些照片,选了两张准备做宣传广告用。对此,下列说法正确的是( )。
单项选择题
查看原题
A、这样的宣传有益无害,因此不必征得任何人的同意
B、只要幼儿同同意使用这些照片.就不存在侵权之嫌
C、使用幼儿照片须征得幼儿家长的同意
D、使用幼儿照片须征得幼儿本人的同意
6:教师职业道德规范中的( )要求是教师专业发展的不竭动力。
单项选择题
查看原题
A、关爱学生
B、教书育人
C、为人师表
D、终身学习
7:甲与乙在讨论有关成功人士的问题。 甲:在当今成功的人中,已经很难找到没有接受过良好教育的人了。 乙:这些成功人士所经历的改革开放时代。给他们提供了现在人难以遇见的机会。 乙对甲的回答能够加强下面哪个论断?( )
单项选择题
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A、成功人士接受良好教育,所以成功
B、成功人士是良好教育与社会机遇共同造就的
C、逼迫一个人学习是可以办到的,是有益的
D、人们对用成功人士的成功原因存在着不同的社会态度
8:简述埃里克森人格发展的八个阶段。
简答题
查看原题
9:矫正幼儿口吃的重要原则性方法是( )。
单项选择题
查看原题
A、密切关注
B、严格要求其改正
C、让幼儿多说话
D、解除紧张
10:小班幼儿在角色游戏区活动,文文在邮局里无所事事,摆弄一个称重器。在此之前,孩子们没有“邮局”这个角色游戏的经验。教师看到这种情况,拿了一个盒子走过去,对文文说:“我想把这个寄到超市去(旁边有超市游戏区),你能帮我称一下吗?”文文马上接过盒子,放在称重器上,看了一下,说:“100克!”教师问:“多少钱?”“l0块钱。”教师假装付了钱,文文立刻把盒子送到了隔壁的超市。接着,有几个小朋友也学着教师的样子将一些东西寄到旁边的医院、美容院、娃娃家,邮局变得热闹起来。 请分析在这个案例中,教师是如何干预幼儿游戏的。
简答题
查看原题
看答案
1:答案
D
解析
因为幼儿处于不断发展变化阶段,其身心各方面都会有很大的变化,所以,对幼儿的评价最重要的是过程性评价,这更有助于其成长。因此,答案为D。
2:答案
A
解析
杜威是儿童中心论者。在儿童与教师的关系方面,杜威批评了传统教育的做法。他认为教育应该把重心放在儿童的身上,以儿童为中心,即尊重儿童真正的面貌来熟悉儿童,尊重自我指导学习,尊重作为学习的刺激和中心活动。
3:答案
A
解析
社区教育起源于19世纪的丹麦,最初是成人教育形式的社区教育。
4:答案
错误
解析
【解析】:幼儿园的课程、教学目标的制定需要征询、考虑家长对子女的要求。
5:答案
C
解析
肖像权是公民自己使用和同意或禁止他人使用自己肖像的权利。未成年人的肖像权也应该受到保护。《中华人民共和国民法通则》第一百条规定,公民享有肖像权,未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像。该法第十二条规定,十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人,可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动;其他民事活动由他的法定代理人代理,或者征得他的法定代理人的同意。不满十周岁的未成年人是无民事行为能力人,由他的法定代理人代理民事活动。幼儿园的幼儿属于不满十周岁的未成年人,即无民事行为能力人,其法定权利应由法定代理人代理,一般为法定监护人,即父母。在本事件中,使用幼儿照片须征得幼儿家长的同意。所以本题的正确答案为C。
6:答案
D
解析
终身学习是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念.拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平,这是促进教师专业发展的不竭动力。
7:答案
B
解析
从乙的话中可以得出两点:一是成功人士接受过良好教育;二是这些成功人士经历的时代给他们提供了机会。这就说明,成功人士是良好教育与社会机遇共同造就的。因此,乙的话加强了B项的论断。其余选项均为无关项。
8:答案
解析
(1)基本信任对不信任(0—1岁):婴儿必须学习相信别人。 (2)自主对羞愧(1—3岁):儿童必须学习自主,自己吃饭、穿衣及照顾自己的个人卫生等。 (3)主动对内疚(3—6岁):儿童企图向别人表明自己已经长大,并开始尝试做一些自己的能力尚无法应付的事。 (4)勤奋对自卑(6—12岁):儿童必须能胜任社会及学习的技巧。 (5)青春期(12—18岁):自我同一性和角色混乱的冲突。 (6)成年早期(18—25岁):亲密对孤独的冲突。 (7)成年期(25—65岁):生育对自我专注的冲突。 (8)成熟期(65岁以上):自我调整与绝望期的冲突。
9:答案
D
解析
[名师点睛]口吃是指说话时字音重复或词句中断的现象,是一种习惯性的语言缺陷,通称结巴。它牵涉到了遗传基因、神经生理发育、心理压力和语言行为等诸多方面的,非常复杂的语言失调症。精神因素是引起口吃的主要原因。①解除说话时的紧张情绪,并注意消除不良刺激。②加强说话训练。③说话前不要乱想,不要给自己心理暗示,语速适当放缓,使表达自然。
10:答案
解析
在这个案例中,教师采用的是内部干 预的方法,以顾客身份参与幼儿的邮局游戏,虽然没有给幼儿直接建议他们该怎么做,但以角色行为暗示了游戏方法,提示幼儿可以如何进行游戏。对于没有多少生活经验的小班幼儿来说,教师参与游戏、通过角色行为给予游戏暗示的方法比简单的几句建议来得更有效。
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