联系实际，谈谈如何处置和矫正课堂问题行为。

简答题

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【原题】：联系实际，谈谈如何处置和矫正课堂问题行为。

简答题

【解析】： 课堂问题行为的处置与矫正应遵循以下的原则或策略： (1)运用先人为主策略，事先预防问题行为。先人为主策略是指在问题行为产生之前，采取措施优先实施预防性管理，避免或减少问题行为产生的可能性。先人为主策略主要关注确立行为的标准、促成学生的成功经验、保持建设性的课堂环境、促成和谐的师生关系等方面。 (2)正确对待学生的课堂行为。一般说来，课堂行为有积极与消极之分。积极的课堂行为是与促进课堂教学目的实现相联系的行为，而消极的课堂行为则是那些干扰课堂教学的行为。对于消极的课堂行为，适当的惩罚是必要的，但不可

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