某位教师曾经采用了很多教育方法，坚持不懈地帮助班上一位性格孤僻、行为散漫，对学习不感兴趣的孩子。一次偶然的机会，她看到了《捣蛋鬼日记》，认真阅读后，对儿童的身心发展有了新的理解，开始反省自己对这个孩子的教育。当她发现孩子的特长后，积极鼓励他发展绘画能力，引导他参与班级活动，在她的呵护和帮助下，孩子逐渐变得开朗起来，对学习也有了兴趣，后来成了一名小有名气的画家。 问题：试从教师职业道德角度，评析该老师的行为。
简答题
答案：
【原题】：某位教师曾经采用了很多教育方法，坚持不懈地帮助班上一位性格孤僻、行为散漫，对学习不感兴趣的孩子。一次偶然的机会，她看到了《捣蛋鬼日记》，认真阅读后，对儿童的身心发展有了新的理解，开始反省自己对这个孩子的教育。当她发现孩子的特长后，积极鼓励他发展绘画能力，引导他参与班级活动，在她的呵护和帮助下，孩子逐渐变得开朗起来，对学习也有了兴趣，后来成了一名小有名气的画家。 问题：试从教师职业道德角度，评析该老师的行为。
简答题
【解析】：该老师的行为是合理的，践行了教师职业道德规范要求，值得我们学习。 首先，教师职业道德要求教师要关爱学生。材料中，老师面对行为散漫、不爱学习的学生，没有讽刺挖苦，而是关心爱护，努力寻求帮助学生的方法，体现了关爱学生。 其次，教师职业道德要求教师要教书育人。材料中，老师能根据学生的实际情况，有的放矢地发挥学生的特长，促进学生全面发展，体现了教书育人。 再次，教师职业道德要求教师要终身学习。材料中，该老师不断学习、获得新的教育观念，更新知识结构，勇于探索创新，体现了终身学习。 所以，作为教师，只有自身坚持做到
200题为1关，请收藏当前位置，方便下次学习。
第1关
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
关注官方微信公众号，回复"大礼包",可获得【公务员考试】、【事业编】、【教师】等备考资料20G：
