小学教师招聘通关每日一练(10)


编辑时间:2023年6月9日

  • 1：学前教育的有些内容、任务和方法并不是随着政治的改变而改变的，反映出学前教育具有（　）。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、绝对性
  • B、停滞性
  • C、长远性
  • D、相对独立性
  • E、持续性
  •  
  • 2：促进幼儿全面发展的首要条件是（　　）。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、良好的智力品质
  • B、良好的道德素质
  • C、良好的身体素质
  • D、良好的个性品质
  •  
  • 3：在Windows系统中，卸载一个应用程序可以采用（　　）进行卸载。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、“控制面板”|“管理工具”
  • B、“控制面板”|“添加或删除程序”
  • C、“计算机”窗口
  • D、删除桌面快捷图标
  •  
  • 4：在word中可以制作表格，一个表格由多个单元格组成，在表格中按（　　）组合键可以移到前一个单元格。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、Tab
  • B、Shift+Tab
  • C、Ctrl+Tab
  • D、AIt+Tab
  •  
  • 5：以下不属于影响儿童生长发育速度，导致发育迟缓的因素有（　　）。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、不良饮食习惯或饮食不均衡导致的营养不足
  • B、全身疾病引起的矮小
  • C、环境因素
  • D、精神因素
  •  
  • 6：为了确保每一个孩子都能享有幸福的童年，联合国大会通过的《儿童权利宣言》和《儿童权利公约》明确提出，（　　）是儿童的一项基本权利，社会有责任为儿童实现这项权利积极创造条件。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、受教育
  • B、游戏
  • C、被关爱
  • D、被平等对待
  •  
  • 7：幼儿园班级管理要遵循一定的原则，其中，（　　）是指既要发挥教师作为班级管理的主体所具有的自主性、创造性和主动性，也要充分尊重幼儿作为学习者的主体地位。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、高效性原则
  • B、参与性原则
  • C、整体性原则
  • D、主体性原则
  •  
  • 8：在娃娃角区域内，今天进区玩的是杨晓熙、俞俊烨、朱泽恩、王梦恬等几位小朋友，这次他们玩的游戏是抢救在海啸中受伤的病人。游戏一开始，由俞俊烨为队长组成的120医疗队就忙开了。首先，他们接待的第一个伤员是小兔，因为小兔伤势比较严重，据俞队长讲它几乎没有呼吸了。于是，几个医生一起上，有的给小兔接氧气，有的给小兔打针，朱泽恩则在给小兔电击。我问他：“你这是在干什么呀?”他说：“这是最有效的抢救方法，我在电视中看到的，一般在伤员最危险的时候就用这个方法。” “真不简单!”我当即就表扬了朱泽恩。(这是由幼儿发起的一次活动内容，无论是在整体过程中还是在各个环节上，其积极行为多于消极行为)。 这时，又有几个病人送过来了，当然，我也加入了他们的抢救队伍。(因为我听见医生们都在说：“太忙了，太忙了!”)小朋友见我参加了，都高兴地跟什么似的，劲头更足了，他们安排给我的任务是接听电话。于是，在老师和小朋友的共同活动中，内容更加丰富了。他们听心跳、摸胸口、相互讨论抢救方法……忙进忙出，俨然一副小医生的样子。这时，又送来一个危急病人，是一个娃娃，好像连呼吸也没有了。小医生们开始议论纷纷：“陈老师，是不是他已经死掉了?”“不会吧?看看他还有没有气?”“先听心跳!有心跳就说明他还有气!”于是，他们有的捏捏娃娃的脸，有的推推娃娃，有的用听筒听娃娃的心跳……在老师的引导下，又一次抢救行动忙碌而有序地进行着。在活动结束时，我表扬了他们120抢救小组。因为有了大家的合作力量和团结协作的精神，才能将这么多的伤员抢救过来，小朋友初次经历了救死扶伤的过程，也尝试到了成功后的喜悦，小脸上个个都洋溢着幸福的微笑。 请运用所学过的学前教育学的理论知识对这一活动进行分析。
  • 简答题   查看原题
  •  
  • 9：以“我爱我家”为主题，设计一个教育活动，并以理论说明其中的活动目标。参考要点：目标体现出情感、态度、知识、经验和能力素质即可。
  • 简答题   查看原题
  •  
  • 10：儿童注意开始受到表象影响的年龄是（　　）。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、1岁以前
  • B、1．5～3岁
  • C、3～4．5岁
  • D、4．5～6岁
  •