小学教师招聘通关每日一练(5)

编辑时间:2023年2月7日

1：__________是幼儿词汇量增长的活跃期。（　　）

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A、2～3岁

B、3～4岁

C、4～5岁

D、5～6岁

 

2：让幼儿学会自己的事情自己做，这主要体现了学前教育中的__________原则。（　　）

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A、独立自主性

B、发展适宜性

C、活动性

D、综合性

 

3：幼儿园中必须给幼儿教授大量的读、写、算知识，否则影响幼儿智力的开发。 （　　）

判断题   查看原题

对

错

 

4：观察者作为一个旁观者不介入研究对象的活动，以局外人的身份从外部观察研究对象，不干预其活动的发展与变化，是（　　）。

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A、参与性观察

B、个体观察

C、非参与性观察

D、群体观察

 

5：保育员应具备良好的心理素质与（　　）。

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A、合作精神

B、爱心

C、专业素质

D、丰富的知识

 

6：请对教育的质的规定性及教育的本质特性进行简要的回答。

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7：请简要阐述儿童身心发展的稳定性和可变性的内涵及其对教育的启示。

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8：《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，环境是重要的教育资源，请简要说明应如何通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展?

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9：星期一，A老师埋怨说：“萱萱在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的?”站在一旁的B老师颇有同感地说：“是啊。如果家长都能按我们的要求去教育幼儿，我们的工作就好做多了!”A老师接着说：“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见。好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法……” 请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析和评论A老师和B老师的教育观点，并具体谈谈幼儿园与家庭相互配合时，应遵循哪些原则。

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10：质检部门对A、B、C、D、E五种不同品牌的32寸平板电视机进行检测，发现：A的耗电量低于B,B的耗电量不比C高，D的耗电量不如E低，E的耗电量不如B低．其中两种品牌电视机的耗电量是相同的。 以下论述肯定与以上事实不符的一项是（　　）。

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A、B和C的耗电量相同

B、A和C的耗电量相同

C、A的耗电量低于D

D、E的耗电量不如C高

 

看答案 1：答案 C
解析  儿童的词汇量随着年龄增长而不断增加。有关研究表明，3～4岁幼儿的词汇量为1730个，4～5岁为28532个，5～6岁为3562个。由此结果可看出，4～5岁是幼儿词汇量增长的活跃期。
2：答案 A
解析  自己的事情自己做主要体现了独立自主性原则。
3：答案 错误
解析  幼儿园以活动为主要内容，只涉及简单的读、写、算，大量的文化知识学习不适合幼儿身心发展阶段的需要。
4：答案 C
解析  观察是科学研究的最基本方法，在儿童研究中历史悠久。观察法是有计划、有目的地观察研究对象在一定条件下言行的变化，做出详尽记录，然后进行分析处理，从而判断他们心理活动特点的方法。从观察者的参与性上看，分为参与性观察和非参与性观察；参与性观察即观察者在不暴露自己的研究者身份的前提下，不同程度地参与研究对象的活动中，从内部观察研究对象的行为表现和活动过程。非参与性观察即观察者作为一个旁观者不介入研究对象的活动，以局外人的身份从外部观察研究对象，不干预其活动的发展与变化。本题选择C答案。
5：答案 C
解析  [名师点睛]保育员是幼儿园中主要负责儿童身体保育和生活的工作人员。幼儿园保育员的主要职责如下：负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作；在教师的指导下管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动；在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具等。《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园工作人员应拥护党的基本路线，热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高自己的文化和专业水平，品德良好，为人师表，忠于职责，身体健康。保育员应当具有初中毕业程度学历。并受过幼儿保育职业培训。由此可见，幼儿园的保育人员应该同教师一样具有相应的专业素质。所以本题正确答案为C。选项A、B、D都是属于专业素质的一部分。
6：答案 
解析  (1)教育的质的规定性 教育的质的规定性是：有目的、有计划、有组织地培养人的社会实践活动，即根据一定社会需要而进行的培养人的活动或培养人的过程。 (2)教育的本质特性 首先，教育是人类社会特有的一种社会现象。 其次，教育是人类特有的一种有意识的活动。 再次，教育是人类社会特有的传递经验的形式。 最后，教育是有意识地以影响人的身心发展为目标的社会活动。
7：答案 
解析  儿童身心发展的稳定性是指在一定社会和教育条件下，儿童身心发展阶段的顺序、年龄特征和变化速度等大体上是相同的，具有相对的稳定性。 儿童身心发展的可变性是指儿童身心发展的稳定性只是相对的，但在不同的社会条件或教育条件下，同一年龄阶段的儿童，其身心发展的水平可能不一样。 教育启示：教师要看到儿童身心发展的稳定性，把它作为施教的出发点和依据；同时要看到可变性，尽量创造良好的社会和教育条件，充分挖掘潜力，使之更快更好地发展。
8：答案 
解析  根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的指导，环境是重要的教育资源，为了通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展，教师应该： (1)幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。 (2)幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源，应充分发挥这一资源的作用。 (3)教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境；言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。 (4)家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。 (5)充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。幼儿园同时应为社区的早期教育提供服务。
9：答案 
解析  (1)幼儿园与家庭相互配合的基本理论：现代教育理论认为，幼儿园与家庭是伙伴关系，家长和教师是平等的教育主体。在园所与家庭的相互配合中，教师要坚持尊重家长、确立家长主体地位的原则，和家长相互支持、相互配合，从而达到园所教育和家庭教育的一致性。 (2)分析和评论：在A、B两位老师的观点中，教师是教育的权威，家长则是受教育者、受指责者和幼儿园命令的执行者。其实质是否认了园所与家庭的伙伴关系，否认了家长和教师是平等的教育主体。因此，他们的观点是片面的、错误的。 (3)园所与家庭相互配合应遵循的原则：①尊重家长和他们正确的育儿方式。不同的家庭有不同的教养方式，幼儿教师必须了解这种差异，从而了解家长对幼儿、对幼儿园的态度。②注意教师与家长及家长之间的相互作用。家长与教师在教育幼儿的活动中是互动的过程，二者都有相同的目的；家长直接的沟通交流也可能影响到幼儿园的教育教学活动。③开拓家长工作的广度和深度。幼儿教师需要通过一些常规的沟通活动，如通过接送时间与家长的言语交流、家长联系簿等，和家长进行沟通。同时，还可以通过其他方式，如开放日，请家长来参观和参与教学活动，理解教师的教育努力，取得家长的支持与配合。
10：答案 B
解析  题干描述的条件都涉及两种品牌耗电量的高低，可进行排序。在排序时需要注意“不如……低”除了可以表示“高于”还可以表示“等于”。 根据题干可用符号将各种品牌电视机的耗电量关系表示如下：A<B≤C，B≤E≤D。因此，A<C，B项错误。A项，B与C的耗电量有可能相同；根据公式可得A<B≤E≤D，即C项正确；无法判断C与E的耗电量高低，D项不一定为假。故答案选B。

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