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小学教师招聘通关每日一练(4)
编辑时间:2022年11月21日
1:幼儿之间的冲突只是小孩子的事情,没什么大不了的。( )
判断题
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对
错
2:贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是( )。
单项选择题
查看原题
A、社会即学校
B、生活即教育
C、从做中学
D、教、学、做合一
3:因小丽不好好吃饭,李老师对其加以辱骂,还不让她吃饭。李老师应当( )
单项选择题
查看原题
A、停止侵害、消除影响、赔礼道歉
B、这是为孩子好,无须道歉
C、向家长道歉,但是为自己辩解
D、以后喂小丽吃饭
4:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》确立了我国教育发展的战略性目标是( )。
单项选择题
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A、进人人力资源强国行列
B、进入高等教育强国行列
C、进入继续教育强国行列
D、进入幼儿教育强国行列
5:简述皮亚杰认知发展理论的几个阶段,并对前两个阶段的主要内容做简述。
简答题
查看原题
6:谈话法最大的优点是( )。
单项选择题
查看原题
A、灵活性强
B、容易操作
C、花费少
D、节省人力
7:幼儿教育是学前教育的后半阶段,在我国,幼儿教育主要是指面向( )的儿童所实施的教育。
单项选择题
查看原题
A、0—3岁
B、3—6岁
C、0—6岁
D、O—8岁
8:《爱弥儿》是( )的著作,他在《爱弥儿》中说:“在万物的秩序中,人类有他的地位;在人生的秩序中,儿童有他的地位:应当把成人当作成人,把孩子当作孩子。”
单项选择题
查看原题
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、福禄贝尔
D、蒙台梭利
9:教育除使每个儿童达到国家统一要求的标准之外,还允许根据每个儿童的特点和可能性,充分发挥他们各自的潜能,让不同的儿童在不同的方面够实现自己有特色的发展,而不是千人一面,这是因为( )。
单项选择题
查看原题
A、尊重儿童的人格尊严的原则
B、保障儿童的合法权益的原则
C、促进儿童全面发展的原则
D、面向全体,重视个别差异的原则
10:简要阐述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中规定幼儿在社会领域要达到哪些目标?
简答题
查看原题
看答案
1:答案
错误
解析
幼儿间的冲突影响到幼儿社会性、人际交往,影响到其发展。
2:答案
C
解析
3:答案
A
解析
4:答案
A
解析
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》确立了我国教育发展的三大战略目标:到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会。进入人力资源强国行列。
5:答案
解析
皮亚杰认知发展理论的四个阶段分别是:感知运动阶段(0—2岁)、前运算阶段(2—7岁)、具体运算阶段(7—12岁)、形式运算阶段(12—15岁)。 (1)感知运动阶段(0—2岁):物体恒存性这一阶段的儿童认知发展的主要特征是感觉和动作的分化,在这一阶段后期,感觉和动作出现分化,思维开始萌芽。 (2)前运算阶段(2—7一岁) ①出现了语词或其他符号,开始出现表象和形象图式。 ②思维不可逆。 ③认为外界一切事物都是有生命的。 ④一切以自我为中心。
6:答案
A
解析
[名师点睛]谈话法是科学研究中重要的收集资料的手段之一。谈话法最大的优点是灵活性强。研究者在与谈话者的直接接触过程中,不仅能通过言语信息,还能通过动作表情等非言语信息获得资料;同时,研究者还能根据谈话中对方的反应,通过适当的解释或变换问题的角度,适时调整谈话方式。通过研究者引导进行的深入、细致的谈话,可从多角度对研究的现象有一个比较广阔、整体性的客观了解。因此,谈话法可以作为其他研究方法的辅助手段。谈话法显而易见的局限性有两方面:一是比较费时,一般不适合大范围调查;二是极易产生偏差,在谈话过程中,既可能受到谈话对象性别、年龄、外貌、种族、社会地位、文化程度、心境、经验、表情或语调等诸多因素的影响导致偏差.也可能因研究者问的问题带有偏见或自相矛盾,或者漏掉该问的问题等导致偏差。本题选择A选项,要对谈话法最大的优点把握清楚。
7:答案
B
解析
名师点睛]本题的前半段已经非常明确地指出“幼儿教育是学前教育的后半阶段”,由此可进行推断,这里的“学前教育”是指面向0—6、7岁儿童的教育,所以它的后半阶段当然就是对3—6岁儿童所实施的教育,也就是本题中所提到的“幼儿教育”,所以本题正确答案选B。除此之外,面向0— 3岁儿童的教育我们一般情况下将其称之为“早期教育”,属于学前教育的前半阶段,与后半阶段的幼儿教育共同组成完整的学前教育阶段。
8:答案
B
解析
[名师点睛]让·雅克·卢梭是18世纪法国著名的启蒙思想家、哲学家、教育家。他的教育思想主要见于其小说体著作《爱弥儿》和《新爱洛伊丝》中。《爱弥儿》一书集中体现了卢梭的教育理论,他在《爱弥儿》中说:“在万物的秩序中,人类有他的地位;在人生的秩序中,儿童有他的地位:应当把成人当作成人,把孩子当作孩子。”所以,本题正确答案选B。
9:答案
D
解析
[名师点睛]幼儿园教育的原则包括两部分:教育的一般原则、幼儿园教育的特殊原则。教育的一般原则就是指所有的教育都需要遵循的要求,幼儿教育当然也应该遵循教育的一般原则。“面向全体,重视个别差异”是在教育的一般原则里的一个原则,要求在教育过程中,教育者在关注全体受教育对象的同时,还应重视儿童的个别差异,因人施教,有针对性地采取最有效、最合理的方式促进每个儿童的发展。所以,本题正确答案选D。
10:答案
解析
根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,幼儿在幼儿园社会领域教育下要达到的目标主要包括以下五点: (1)能主动地参与各项活动,有自信心; (2)乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心; (3)理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则; (4)能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感; (5)爱父母长辈、老师和同伴,爱集体。爱家乡,爱祖国。
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