小学教师招聘通关每日一练(9)


编辑时间:2022年11月13日

  • 1：联合国教科文组织在一本书中指出：“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调（　　）。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、集体教育和个别教育相结合
  • B、家园配合
  • C、因材施教
  • D、保教结合
  •  
  • 2：幼儿园家庭教育指导的根本目的是争取家长对幼儿园工作给予更多的支持和配合。 （　　）
  • 判断题   查看原题
  • 对
  • 错
  •  
  • 3：为了强化幼儿的正确行为，教师应较多使用语言表扬或奖品鼓励等方法。（　　）
  • 判断题   查看原题
  • 对
  • 错
  •  
  • 4：教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业（　　）。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、同步发展
  • B、优先发展
  • C、快速发展
  • D、共同发展
  •  
  • 5：传说中，植五谷，尝百草，制历时。兴贸易，开创了我国原始农业文明的始祖是（　　）。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、燧人氏
  • B、神农氏
  • C、轩辕氏
  • D、伏羲氏
  •  
  • 6：1962年，美国女生物学家莱切尔·卡逊在（　　）一书中第一次提出了20世纪人类生活中的一个重要问题——环境污染。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、《物种起源》
  • B、《寂静的春天》
  • C、《增长的极限》
  • D、《只有一个地球》
  •  
  • 7：成人脑的耗氧量约占全身耗氧量的1／4；婴幼儿脑的耗氧量几乎占全身耗氧量的（　　）。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、1／2
  • B、1／3
  • C、1／4
  • D、1／5
  •  
  • 8：幼儿园的宋老师带领着小朋友们在放风筝，一阵大风吹来，风筝被刮到了大树上，宋老师让孩子们想一想，该用什么办法把风筝取下来。 孩子们争先恐后地说：“用长棍子啊!”“搬个梯子爬上去!”“使劲摇大树。” 大多数幼儿都能想出这些办法，为了继续拓展他们的思维，宋老师让大家接着想。 明恩说：“把大树砍断吧。”燕家诚说：“买很多气球绑在一起，带你飞上大树。” 秋颖接着说：“准备一张蹦蹦床，你掉下来的时候不会受伤。” 为了激励幼儿灵活动脑，宋老师鼓励孩子们展开讨论：“你们觉得，他们提出的办法怎么样啊?还有没有别的办法?” 智文说：“燕家诚的办法不好，老师这么高，得买多少气球啊。” 静怡说：“我们要爱护树木，不能砍树。不然在长棍子上系一串鞭炮吧，挂到树上去，鞭炮一爆炸，风筝就下来了。” 英馨说：“你刚才还说爱护树木呢，鞭炮一爆炸，树就受伤了，树也会痛，风筝也被炸坏了，老师说过不能随便放鞭炮。” 孩子们激烈地讨论起来…… 问题：请结合材料分析幼儿思维发展的特点，并谈谈教师应该如何培养幼儿的思维能力?
  • 简答题   查看原题
  •  
  • 9：食物供给中既要考虑量的多少，又要考虑是否优质的营养成分为（　　）。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、碳水化合物
  • B、脂肪
  • C、蛋白质
  • D、无机盐
  •  
  • 10：中国书法史上，有诸多不朽的佳作足以彪炳千秋，其中被称为“天下第一行书”的书法作品是（　　）。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、王羲之《兰亭序》
  • B、米芾《蜀素帖》
  • C、苏轼《寒食诗帖》
  • D、颜真卿《祭侄文稿》
  •