小学教师招聘通关每日一练(4)


编辑时间:2022年11月12日

  • 1：最近发展区
  • 简答题   查看原题
  •  
  • 2：教育就是指学校教育和家庭教育。
  • 判断题   查看原题
  • 对
  • 错
  •  
  • 3：为了让幼儿在艺术方面有所特长，可以暂时放松智育方面发展的需要。
  • 判断题   查看原题
  • 对
  • 错
  •  
  • 4：关于两汉时期天文学成就的叙述，不正确的是（　　）。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、制定出中国第一部较完整的历书——《太初历》
  • B、张衡对月食成因作了最早的科学解释
  • C、《汉书·五行志》最早记录了太阳黑子
  • D、制定出当时世界上最先进的历法——《授时历》
  •  
  • 5：对后现代文化有一种概括．就是：中心变成了边缘，系统变成了断裂，整体变成了碎片，深度变成了平面，价值变成了虚无。在后现代艺术中，复制取代了原创，操作取代了想象，破碎取代了整体，过程取代了作品。艺术形象完全变成了模型的模型、模仿的模仿。 这段文字反映出作者对后现代文化的态度是（　　）。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、欣然认同
  • B、不能接受
  • C、勉强接受
  • D、不置可否
  •  
  • 6：URL的含义是（　　）。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、信息资源在网上的业务类型和如何访问的统一的描述方法
  • B、信息资源的网络地址的统一的描述方法
  • C、信息资源在网上的位置及如何定位寻找的统一的描述方法
  • D、信息资源在网上的位置和如何访问的统一的描述方法
  •  
  • 7：幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就较大了，这个时期称为（　　）。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、转折期
  • B、关键期
  • C、危机期
  • D、过渡期
  •  
  • 8：治疗弱视的最佳期是（　　）。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、1—2岁
  • B、3—5岁
  • C、12—13岁
  • D、5—7岁
  •  
  • 9：（　　）是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、单元活动
  • B、领域活动
  • C、主题活动
  • D、区域活动
  •  
  • 10：请你用幼儿园教育评价的科学方法和评价指标对小班科学活动《小兔蹦蹦跳》做出合理有效的评价。 活动目标：1．帮助幼儿认识兔子的主要外形特征。2．了解兔子蹦蹦跳跳的独特运动方式。3．培养幼儿细致的观察力。4．调动幼儿喜欢兔子的情感。 活动过程：一、导入活动：教师：“老师今天带来了一个谜语，你们想不想猜谜语?”幼儿：“想。”教师： “那让我们一起来猜吧。红眼睛，三瓣嘴，爱吃萝卜爱吃菜。长耳朵，短尾巴，走起路来跳跳跳。请你猜猜它是谁?”幼儿：“小兔子。”教师：“今天小兔也来我们班。(教师抱着兔子来到幼儿中间)小兔子很喜欢大家，希望与我们做好朋友。你们愿意吗?”认识好朋友(小兔子)：请幼儿摸兔子身上的毛，逗逗小兔子。教师引导幼儿观察兔子的外观特征。(1)请问兔子身上的毛是什么颜色?(2)请问兔子的耳朵是什么样子的?(3)请问兔子的眼睛是什么颜色的?(4)请问兔子的嘴是什么样的?(5)请问兔子最爱吃什么?1．引导幼儿来观察兔子的运动。兔子为什么喜欢蹦蹦跳跳的行走?(因为它前腿长后腿短。)了解兔子的身体特征：前腿长后腿短。2．请幼儿来模仿兔子跳。“我们一起来模仿小兔子蹦蹦跳。”3．除了刚才认识的兔子以外，还有一些不同颜色的小兔子，让我们来一起认识一下：教师出示些与兔子外形特征相似的其他动物，如：狗，老虎，熊，猴等。教师出示不同颜色兔子的图片，请幼儿观察，让幼儿了解兔子有不同的种类。4．引导幼儿来一起喂兔子，了解兔子的食性，教育幼儿要爱吃蔬菜。5．教师：“今天我们认识了几种小兔子，小朋友都喜欢吗?”幼儿：“喜欢。”教师：“我们一起变成小兔子，来跳快乐的舞好吗?”(音乐响起，幼儿戴上教师准备好的小兔子头饰，随音乐和教师一起跳出快乐的舞蹈。)6．本节活动至此结束。
  • 简答题   查看原题
  •