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小学教师招聘通关每日一练(4)
编辑时间:2022年11月3日
1:现代幼儿教师的职业角色是( )。
多项选择题
查看原题
A、教育者
B、伙伴
C、第二任母亲
D、知心朋友
E、研究者
2:教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式,从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯,这种方法是( )。
单项选择题
查看原题
A、语言法
B、行动操练法
C、环境体验法
D、移情法
3:自发性游戏特别有利于培养幼儿的自主性、积极性和创造性,因此它不需要教师的指导。
判断题
查看原题
对
错
4:因小丽不好好吃饭,李老师对其加以辱骂,还不让她吃饭。李老师应当( )
单项选择题
查看原题
A、停止侵害、消除影响、赔礼道歉
B、这是为孩子好,无须道歉
C、向家长道歉,但是为自己辩解
D、以后喂小丽吃饭
5:中国隋唐以后的官职实行“三省六部制”,其中“六部”中主管赋税财政的是( )。
单项选择题
查看原题
A、礼部
B、户部
C、工部
D、吏部
6:水是家中常用的灭火剂,以下火灾能用水扑灭的一项是( )。
单项选择题
查看原题
A、带电设备火灾
B、油类火灾
C、特殊的化学品火灾
D、木材火灾
7:下列哪个作品是属于严文井的( )。
单项选择题
查看原题
A、《神笔马良》
B、《丁丁的一次奇怪旅行》
C、《狐狸打猎人》
D、《小公鸡历险记》
8:《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的( )。
单项选择题
查看原题
A、自尊、自信,培养幼儿关心、友好的态度和行为,促进幼儿个性健康发展
B、幼儿的情感,培养初步的感受美、表现美的情趣和能力
C、好奇心和探究欲望,发展认识能力
D、参加游戏和其他各种活动,体验和同伴共处的乐趣
9:请你以《好饿的毛毛虫》为教学材料,设计一个大班的绘本教学活动,写出活动名称、设计意图、活动目标、活动准备、并设计活动过程。要求如下: 从日常生活中和幼儿的经验引发教学内容,运用游戏化、生活化的教学方式,突出幼儿学习的自主性和积极性,在帮助幼儿习得经验、知识的同时,重视幼儿情绪、态度、能力的培养。
简答题
查看原题
10:我国《义务教育法》规定( )。
单项选择题
查看原题
A、所有六周岁的儿童都必须入学接受义务教育
B、所有七周岁的儿童都必须入学接受义务教育
C、七、八周岁的儿童必须入学接受义务教育
D、六周岁的儿童应入学接受义务教育.但是条件不具备的地区可以推迟到七周岁
看答案
1:答案
A,B,C,D,E
解析
本题是对现代幼儿教师的职业角色的考查。
2:答案
B
解析
行动操练法是指在教师指导下,儿童依靠自觉的控制和校正,反复地完成一定的动作或活动方式,借以巩固知识,形成简单的技能技巧或行为习惯的方法。
3:答案
错误
解析
【解析】:本题考察的是对幼儿游戏“以间接指导为主”原则的理解。
4:答案
A
解析
5:答案
B
解析
“三省六部”中“六部”:吏部(管官吏的任免与考核等)、户部(管土地户口、赋税财政等)、礼部(管典礼、科举、学校等)、兵部(管军事,相当于现在的国防部)、刑部(管司法刑狱,相当于现在的司法部)、工部(管工程营造、屯田水利等)。
6:答案
D
解析
水是良导体,用来扑灭带电设备火灾时,易引起触电现象;油类火灾用水越扑越大;特殊化学品见水会产生化学反应,会产生其他危险。只有木材火灾可以用水扑灭。
7:答案
B
解析
严文井的作品以童话和寓言的影响为大。他的童话、寓言创作故事生动、构思巧妙,具有很浓的哲理与诗意,被誉为“一种献给儿童的特殊的诗体”,如《丁丁的一次奇怪旅行》《南南同胡子伯伯》等作品。
8:答案
C
解析
[名师点睛]《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的好奇心和探究欲望,发展认识能力。
9:答案
解析
幼儿园大班语言教学案例《好饿的毛毛虫》 活动目标: (1)引导幼儿感悟故事创意,获得阅读快乐,产生持续阅读的愿望,培养自主阅读能力。 (2)引导幼儿尝试用图表的方式表达、迁移自己对作品的理解和想象,建立初步的读和写的信心,培养幼儿的书面表达能力。 活动准备: (1)故事录音《好饿的毛毛虫》。 (2)毛毛虫吃过的实物图片一套,色彩标志与数字卡片一套。 (3)《幼儿习得手册》下学期2册2—3页。 活动过程: (1)幼儿讲故事 请两名幼儿边指点画面,边讲故事内容。 (2)分组讨论 讨论:从这个故事中,你发现了什么,或者认识了什么。学到了什么。老师参与到幼儿的讨论中去,倾听、鼓励、启发、指导。提醒幼儿把大家的发现及时地用图片或符号的形式记录下来。 (3)集体讨论 各组代表发言,其他幼儿补充。同时,老师将幼儿发现按不同的线索,以表的形式加以概括:从时间上说,故事从一个星期开始,到下一个星期日,又过了些天。 老师将故事发生的时间按顺序从上到下排成一列。 小毛毛虫的成长过程:一个小小的“蛋”→又小又饿的毛毛虫→又肥又大的毛毛虫→茧→一只漂亮的蝴蝶。老师可让一名幼儿到前面来,把相关的小图片按毛毛虫从小到大的顺序,从上到下对应星期几的时间,排成两列。一目了然,毛毛虫长得一天比一天大,他最后变成一只漂亮的花蝴蝶。 学习词语:又饿有小,又肥又大。故事里还有一含这样的词语形容叶子,是什么?(又嫩又绿)你还能用又,又的形式说一些词语吗?(如:苹果又甜又脆;眼睛又大又亮;我又蹦又跳等) 毛毛虫吃东西的顺序:一个苹果——两个梨子——三个李子——四个草莓——五个橘子——许多好吃的东西——一片又嫩又绿的叶子。 把所吃的食物图片按时间的顺序从上到下排成三列,同时提醒幼儿正确使用量词。 (4)毛毛虫吃东西的数量:1个、2个、3个、4个、5个、许多,一片。小毛毛虫吃的一天比一天多。星期六,它吃了很多东西,吃得太多了,所以晚上,它肚子疼。星期日,它只吃了一片嫩叶,肚子就舒服多了。 请小朋友从上到下,把数字卡片贴在对应的位置。毛毛虫吃东西的颜色:青(苹果)黄(梨子)紫(李子)红(草莓)橙(橘子)五颜六色(各种食物)嫩绿(叶子)。把色卡标志从上到下贴在相应的位置。 活动延伸: 回家和爸爸妈妈一起分享这个故事。
10:答案
D
解析
《义务教育法》规定,凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童.可以推迟到七周岁。故选D。
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