1：答案 A 解析 社区教育起源于19世纪的丹麦，最初是成人教育形式的社区教育。2：答案 A 解析 3：答案 A 解析 略。4：答案 B 解析 在Windows系统中卸载一个应用程序，可以通过“控制面板”|“添加或删除程序”，在安装的程序列表中选中要卸载的程序，单击“更改／删除”按钮进行卸载。5：答案 D 解析 [名师点睛]作品分析法是研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究，从而了解研究对象心理活动的一种方法。在对作品进行定量和定性分析的基础上，揭示作品背后隐藏的研究对象的行为、态度和价值观念。研究对象的作品很多，如作业、日记、作文、笔记、绘画作品、考试试卷、工艺制品等。在做这道题的时候一定要把握住关键词进行分析选择，比如从“绘画、日记、作文”这几个词就可以判断出本道题的正确选项是D答案，作品分析法。6：答案 D 解析 [名师点睛]肥胖症是指儿童体内脂肪积聚过多，体重超过按身高计算的平均标准体重的20%，或者超过按年龄计算的平均标准体重加上两个标准差以上时，即为肥胖症。小儿肥胖症中绝大多数为单纯性肥胖，也称“生理性肥胖”，少数为病理性肥胖或称症状性肥胖。主要影响因素有：病理性肥胖多能查出原发疾病，原发疾病有内分泌性疾病、中枢神经系统疾病、脑血管病变或脑瘤、脑外伤、遗传性疾病等。单纯性肥胖查不出原发疾病，多因小儿过食、缺乏运动消耗少所致，少数有家族史，为遗传性因素所致，或因神经精神疾患，小儿有时也可能发生肥胖。选项D中的母乳喂养不属于影响因素，本题选择D选项。7：答案 B 解析 [名师点睛]有的教师在创设区域时把区域弄得太花哨，把体现一个或近似功能的区域设置成好几个活动区。 其实没有必要，完全可以把相似的内容整合在一个区域中。如积塑区、积木区都是拼搭构建，只需设在同一区即可。如益智区就可整合数学、拼图、棋类、迷宫等教育资源，引导儿童在对材料的夹、串、穿、拼、插、分类等操作摆弄中形成数量、大小、形状、颜色、长度、序列、时空等概念，启迪儿童的智慧；表演区可整合音乐表演、木偶表演、故事表演、时装表演等内容，在选择道具、服饰搭配以及表演活动中儿童获得音乐节奏、语言表达、手头操作、艺术表现等方面的发展，有利于儿童活泼开朗个性的培养；生活区可整合感知认识以及洗、切、团、刨、搅拌等操作技能，提高儿童的动手能力，感受生活的乐趣。教师要将性质相似的区域设置在相邻的位置，使儿童之间能够产生互动。8：答案 A 解析 幼儿的自主表演是幼儿随着自己的意愿自主的发挥想象进行表演。9：答案 C 解析 儿童社会性发展的过程主要是在幼儿园进行的，家庭的影响比较单一。10：答案 解析 (1)安慰儿童不要紧张．安静坐下．头略向前低。 (2)压迫止血，捏住鼻翼，一般压住5～10分钟即可止血。通常不用“堵”的办法。 (3)如果仍出血，可用0．5％麻黄碱或1／1000。肾上腺素湿棉球塞住出血侧鼻孔，一定要深达出血部位，前额、鼻部用湿毛巾冷敷。 (4)止血后，2～3小时不做剧烈活动，避免再出血。 (5)若幼儿有频繁吞咽的动作，一定让他把“口水”吐出来，若吐出的是鲜血，说明仍在继续出血，应尽快送医院处理。 (6)若幼儿常发生鼻出血，应去医院做全面检查。
