小学教师招聘通关每日一练(7)


编辑时间:2022年3月4日

  • 1：下列不属于学前教育小学化倾向的原因是（　　）。
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  • A、家长望子成龙的心态
  • B、幼儿的兴趣
  • C、师资力量薄弱
  • D、办学条件差
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  • 2：教师在幼儿园环境创设中的作用主要表现在（　　）等方面。
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  • A、 适应环境
  • B、 准备环境
  • C、 控制环境
  • D、 调整环境
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  • 3：某公司财务部共有包括主任和秘书小李在内的10名职员，以下三个断定中只有一个是真的：Ⅰ．有人是广东人Ⅱ．有人不是广东人Ⅲ．主任不是广东人。以下哪项为真？(　　)
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  • A、小李不是广东
  • B、小李是广东人
  • C、只有一人不是广东人
  • D、只有一个是广东人
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  • 4：传说中，植五谷，尝百草，制历时。兴贸易，开创了我国原始农业文明的始祖是（　　）。
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  • A、燧人氏
  • B、神农氏
  • C、轩辕氏
  • D、伏羲氏
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  • 5：对后现代文化有一种概括．就是：中心变成了边缘，系统变成了断裂，整体变成了碎片，深度变成了平面，价值变成了虚无。在后现代艺术中，复制取代了原创，操作取代了想象，破碎取代了整体，过程取代了作品。艺术形象完全变成了模型的模型、模仿的模仿。 这段文字反映出作者对后现代文化的态度是（　　）。
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  • A、欣然认同
  • B、不能接受
  • C、勉强接受
  • D、不置可否
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  • 6：（　　）的颁发，标志着我国幼儿教育改革进入了一个新阶段。
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  • A、《幼儿园管理条例》
  • B、《幼儿园工作规程》
  • C、《幼儿园教育指导纲要(试行)》
  • D、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》
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  • 7：幼儿教育是我国（　　）的重要组成部分，是我国（　　）的基础阶段。
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  • A、基础教育学校教育
  • B、学校教育基础教育
  • C、基础教育基础教育
  • D、学校教育学校教育
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  • 8：在日常生活中，我们强调一些卫生常识，如饭前便后要洗手，从预防传染病流行的角度看，这是为了（　　）。
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  • A、保护易感人群
  • B、切断传播途径
  • C、控制传染源
  • D、以上都是
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  • 9：材料一：今天的午点是香蕉，拿到香蕉后，王浩马上双手握住香蕉，眯着眼睛，“叭”地向吴老师开了一“枪”。小朋友们都笑了起来，吴老师没有生气，而是问小朋友们：王浩觉得香蕉像一把枪，你们觉得像什么?小朋友们看着手里的香蕉。纷纷说：像小船，像月亮，像香肠…… 材料二：吃香蕉的时候,吴老师问：“香蕉吃到嘴里是什么感觉?”小朋友们纷纷回答：“很甜”“很软”“粘牙”“和橙子不一样,它没核”…… 材料三：吃完香蕉,吴老师问：“香蕉皮像什么?”“降落伞”“一朵花”“一只大章鱼”…… 材料四：以往，老师会要求小朋友们把香蕉皮丢进垃圾筒里，可今天，吴老师要求小朋友们把香蕉皮留在桌面上，并给小朋友们提供了绳子、透明胶、剪刀等工具，兴趣盎然地带领大家玩起香蕉皮来。 问题：从教师职业理念的角度分析吴老师的保教行为?
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  • 10：阅读以下三则材料，回答问题。 材料1：午餐快结束了，大部分幼儿已经出去散步了，只见明明等三四个小朋友仍在慢吞吞地进餐，每次其他小朋友都吃了一半了，还不见他们几个小朋友动勺子，碗里看上去就没动过似的，提醒几次才嚼到嘴里一点点馒头．但是只嚼不咽．所以每次都吃到最后。 材料2：周一中午，我们分完了饭菜，然后和宝宝们一起认识丸子、西红柿炒鸡蛋、紫菜鸡蛋汤，主食是馒头，说完后宝宝们吃了起来，只见小鹏的盘子里只吃了西红柿，鸡蛋都挑了出来，另外，两个菜一动没动，并且还用左手拿着勺子，舀菜也是歪歪扭扭的，吃到嘴里的还不如洒到外面的多。 材料3：小亮小朋友很快的吃完了饭菜，并找老师又盛了一碗。 问题：(1)在幼儿园中，对幼儿的进餐要求是什么? (2)材料中的幼儿存在哪些进餐问题，应如何改善。
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