小学教师招聘通关每日一练(5)


编辑时间:2021年12月31日

  • 1：课程内容组织方式主要有（　）等几种。
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  • A、分科课程
  • B、核心课程
  • C、活动课程
  • D、理论课程
  • E、游戏课程
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  • 2：教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯，这种方法是（　　）。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、语言法
  • B、行动操练法
  • C、环境体验法
  • D、移情法
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  • 3：教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（ ）。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、 注意倾听
  • B、 言语专业化
  • C、 注意蹲下去与孩子平等对话
  • D、 用点头、抚摸鼓励幼儿
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  • 4：幼儿美育的内容包括和（　　）。
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  • A、 审美情感
  • B、 审美感知
  • C、 审美标准
  • D、 审美想象
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  • 5：( )是我国一贯的教育方针。
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  • A、重点发展
  • B、全面发展
  • C、局部发展
  • D、智力发展
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  • 6：幼儿德育的重点是培养幼儿的道德认识。 （　　）
  • 判断题   查看原题
  • 对
  • 错
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  • 7：下列选项对英国化学家玻意耳的成就描述错误的是（　　）。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、第一次提出“元素”的概念
  • B、发表《怀疑派化学家》一书
  • C、提出“在定量定温下，理想气体的体积与气体的压力成反比”的理论
  • D、制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸
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  • 8：结合自己所学知识，试论述蒙台梭利的感觉教育思想，并对其进行评价。
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  • 9：材料分析题：下午离园时,马老师发觉萌萌的衣服有点别扭，仔细一瞧，原来是纽扣错位了。在马老师的细心指导下，萌萌笨拙地解开了一个又一个纽扣，准备重扣。正在这时，萌萌妈妈出现在活动室门口。显然,她已看到了一切，脸上写满了不高兴。只见她快步上前，动手要帮萌萌扣纽扣。马老师一把拉住她说:“瞧这衣服模样，就知道肯定是萌萌自己穿的。萌萌能够独立穿衣，这是一件值得高兴的事啊！让她再练习一下，相信她会有进步的，你说对吗？”萌萌妈妈听了马老师的话,似乎悟出了什么,脸慢慢由阴转晴,笑眯眯地对萌萌说:“乖孩子,慢慢扣,妈妈等着你！”请结合幼儿园一日活动教育原理，分析马老师的行为。
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  • 10：甲专家针对我国国内的煤炭市场结构已经供大于求的局面，提出：“要么限产以保价，要么降价。”乙说：“我不同意”。 如果乙坚持自己的意见，那么以下哪项断定，乙在逻辑上必须同意?（　　）
  • 单项选择题   查看原题
  • A、限产来保价但不降价
  • B、如果既不限产来保价也不降价不行的话．就必须既限产又降价
  • C、既限产又降价
  • D、降价但不限产来保价
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