小学教师招聘通关每日一练(5)

编辑时间:2021年12月2日

1：是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。（　　）

单项选择题   查看原题

A、良好的品德修养

B、良好的身心素质

C、良好的审美能力

D、良好的智力水平

 

2：幼儿教育是指对0～6岁学龄前儿童实施的教育。（　　）

判断题   查看原题

对

错

 

3：幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助，这体现了幼儿教师劳动的（　　）。

单项选择题   查看原题

A、繁琐性

B、细致性

C、微妙性

D、平凡性

 

4：最早创建幼儿园的教育家是（　　）。

单项选择题   查看原题

A、欧文

B、陈鹤琴

C、福禄培尔

D、蒙台梭利

 

5：不入虎穴，焉得虎子。对这句话理解不正确的是（　　）

单项选择题   查看原题

A、进入虎穴，就一定得到虎子

B、只有进入虎穴，才有可能得到虎子

C、即使进了虎穴，也不一定就能得到虎子

D、要取得虎子，就必须得进虎穴

 

6：应用谈话法，在倾听的部分，不仅需要感官的知觉，还需要（　　）。

单项选择题   查看原题

A、内心的体会与感悟

B、谈话者的动作反应

C、谈话者的表情

D、谈话者的肢体语言

 

7：《幼儿园工作规程》规定，全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于（　　）。

单项选择题   查看原题

A、1小时

B、2小时

C、3小时

D、4小时

 

8：（　　）是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。

单项选择题   查看原题

A、直观形象法

B、语言法

C、角色扮演法

D、表扬鼓励法

 

9：围绕重阳节，设计一个幼儿园中班活动方案。

简答题   查看原题

 

10：明明在玩搭小房子，乐乐在玩小汽车，他们谁都没有注意到鑫鑫在他们周围跑来跑去地玩小飞机，这些小朋友进行的游戏属于（　　）。

单项选择题   查看原题

A、平行游戏

B、联合游戏

C、独自游戏

D、合作游戏

 

看答案 1：答案 B
解析  学前儿童处于身体柔弱，生活自理能力、心理承受能力和疾病抵抗能力都较弱的时期，因此坚持以学前儿童身体为重，保护、培养其健康的心理，切实做好幼儿生理、心理卫生保健工作是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。
2：答案 错误
解析  幼儿教育是指对3～6岁年龄段儿童实施的教育。
3：答案 B
解析  幼儿教师的劳动具有细致性，要关注到幼儿一日生活的每个环节。
4：答案 C
解析  
5：答案 A
解析  必要条件的假言命题规则，肯定前件，不能肯定后件
6：答案 A
解析  [名师点睛]谈话法是研究者根据研究目的，“寻访”被调查对象，通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度。在幼儿教育研究中，谈话法可用于研究幼儿的个性，探究其行为表现的根源，了解幼儿的家庭情况、在家表现、家长对孩子的态度、教养方式等，也可用于了解教师的教育观念、教学方法、工作经验，以及他们对幼教工作的意见、建议等。进行正式谈话时候，“听”不仅需要感官的知觉，而且需要内心的体会与感悟，只有这样我们才能不仅听到对方说出的话，还能体察到对方未说出的意思。在谈话中“听”甚至比“问”更重要，它决定了“问”的方向和内容。本题选择A选项。
7：答案 B
解析  [名师点睛]《幼儿与工作规程》规定：幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于二小时。寄宿制幼儿园不得少于三小时。高寒、高温地区可酌情增减。
8：答案 B
解析  [名师点睛]本题主要考查的是幼儿园常用的教学方法。运用丰富的语言进行描述是最长用的教育教学方法。
9：答案 
解析  爷爷奶奶的节日 主题目标： (1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯； (2)乐意参与重阳节的活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节目的祝贺； (3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感； 环境创设： (1)送给爷爷、奶奶的礼物； (2)和爷爷、奶奶说句悄悄话； (3)区域：提供多种材料让幼儿为爷爷、奶奶做礼物； (4)语言角：提供有关敬老内容的图书，供幼儿阅读、讲述。 家长共育： 请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感。 活动：奶奶夸我孝顺 内容与要求： (1)理解、学习童谣，感受民间童谣上口的特点，能有表情地朗诵。 (2)在实物提示下学习、记忆童谣的内容。 (3)增强关心奶奶的情感，体验帮助老人的乐趣。 活动准备： 锅、面条、瓜子、碗、花生、米饭等实物。 活动过程： (1)谈话。引起兴趣。 师：小朋友，知道今天是什么节日吗?是爷爷奶奶的节日。它有一个好听的名字叫重阳节。师：重阳节到了，我们可以送给爷爷奶奶什么礼物呢?(幼儿自己说) 师：如果爷爷奶奶收到了礼物，一定开心极了。 (2)理解童谣的部分内容。 ①观察老师出示的实物，知道名称。 ②在老师的提问中学习童谣中动词的使用。 (3)学习童谣。 ①欣赏教师念童谣。 ②在实物的提示下学习念童谣。 ③边拍手边念童谣，感受童谣的节奏。 (4)创编动作进行表演，体验关心奶奶的情感。(教师扮演奶奶，幼儿自由地尝试根据童谣中的动词做动作表演。) 附儿歌： 小板凳，你莫歪 小板凳，你莫歪，我扶爷爷坐下来。 我为爷爷捶捶背，爷爷夸我好乖乖。 奶奶夸我孝顺儿 小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。 奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。 奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。 奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。 大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。
10：答案 C
解析  独自游戏是指幼儿用与其他孩子不同的玩具独自玩耍，很少注意或关心他人的接近或他人的游戏。

• 小学教师招聘通关每日一练(1)  2021年12月2日
• 小学教师招聘通关每日一练(2)  2021年12月2日
• 小学教师招聘通关每日一练(3)  2021年12月2日
• 小学教师招聘通关每日一练(4)  2021年12月2日
• 小学教师招聘通关每日一练(5)  2021年12月2日
• 小学教师招聘通关每日一练(6)  2021年12月2日
• 小学教师招聘通关每日一练(7)  2021年12月2日
• 小学教师招聘通关每日一练(8)  2021年12月2日
• 小学教师招聘通关每日一练(9)  2021年12月2日
• 小学教师招聘通关每日一练(10)  2021年12月2日