小学教师招聘通关每日一练(10)

编辑时间:2021年5月4日

1：角色游戏的教育作用是（　）。

多项选择题   查看原题

A、帮助幼儿认识社会

B、给幼儿提供实践的机会

C、发展幼儿的智力

D、促进幼儿身心的健康发展

E、培养爱好

 

2：学前儿童全面发展就是要求儿童在体、智、德、美诸方面齐头并进、平均发展。

判断题   查看原题

对

错

 

3：幼儿园课程内容是课程目标的（　　）。

单项选择题   查看原题

A、体现与依托

B、依据

C、基础

D、前提

 

4：幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语的沟通很少。（　　）

判断题   查看原题

对

错

 

5：联合国教科文组织在一本书中指出：“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调（　　）。

单项选择题   查看原题

A、集体教育和个别教育相结合

B、家园配合

C、因材施教

D、保教结合

 

6：1907年，__________在罗马贫民区创设“儿童之家”，招收3～6岁的幼儿。（　　）

单项选择题   查看原题

A、杜威

B、蒙台梭利

C、维果茨基

D、皮亚杰

 

7：活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指( )。

单项选择题   查看原题

A、教师设计和指导的活动

B、儿童主动积极的活动

C、儿童的自选活动

D、儿童的游戏活动

 

8：基尼是美国加利福尼亚州的一个小女孩。她母亲双目失明，丧失了哺育孩子的基本能力；她父亲讨厌她，虐待她。基尼自婴儿期起就几乎没听到过人说话，更不用说有人教她说话了。除了哥哥匆匆地、沉默地给她送些食物外，可以说，基尼生活在一间被完全隔离的小房里。她严重营养不良，胳膊和腿都不能伸直，不知道如何咀嚼，安静得令人害怕，没有明显的喜怒表情。3岁多，处于隔离状态的基尼被人发现后送到了医院。最初几个月，基尼的智商得分只相当于1岁正常儿童。多方面的重视使她受到了特殊且精心的照顾。尽管如此，直到13岁，基尼都没有学会英语的语法规则，不能进行最基本的语言交流。据调查分析，基尼的缺陷不是天生的。 根据以上案例，运用学前儿童心理学知识回答下列问题： (1)小基尼的缺陷说明了什么? (2)小基尼在精心教育下，仍不能学会英语的语法规则，这说明了什么?

简答题   查看原题

 

9：李老师设计了一个“三只蝴蝶”的游戏活动。她选了三位幼儿扮演蝴蝶，又选了若干幼儿扮演花朵。 结果，幼儿兴趣不高，表现被动，还没等游戏结束，一个幼儿问老师：“老师，游戏完了吗?我们可以自己玩了吧?” 问题：对于这种现象，请从幼儿游戏特征和游戏指导的角度进行论述。

简答题   查看原题

 

10：下面几位历史人物，属于一朝开国国君的是（　　）。

单项选择题   查看原题

A、汉武帝

B、纣

C、汤

D、周文王

 

看答案 1：答案 A,B,C,D
解析  角色游戏的教育作用表现在：(1)角色游戏能帮助幼儿认识社会；(2)角色游戏为幼儿提供了广泛的交往机会和道德行为实践的机会；(3)角色游戏对发展幼儿的智力，特别是想象力和创造力，具有重大的意义；(4)角色游戏能促进幼儿身心的健康发展。
2：答案 错误
解析  答：错误。 学前儿童的全面发展教育并不是要求个体在体、智、德、美诸方面齐头并进、平均地发展，也不意味着个体的各个方面可以各自孤立地发展。对于不同的儿童来说，有可能各有所长，在不同的方面有突出一些的表现，但学前儿童各方面的发展应该是全面与和谐的。
3：答案 A
解析  幼儿园课程内容是依据课程目标选择和确定的，它体现目标的方向和要求。内容是为目标服务的，如果忽略了这一点，在内容的选择上就会偏离目标的方向和要求，出现重知识轻能力、重智力轻全面发展等现象。所以，课程内容是目标的体现和依托，它不能脱离目标的要求。因此，答案为A。
4：答案 错误
解析  非言语的沟通常常体现在日常生活中。
5：答案 D
解析  保教结合是世界学前教育的发展趋势。在婴儿的每一项生活内容中都有保健与教育两重任务。近年来世界各国幼教都强调保教合一。
6：答案 B
解析  蒙台梭利创设了“儿童之家”。
7：答案 B
解析  
8：答案 
解析  (1)“人是社会关系的总和”，人是自然属性和社会属性的统一。儿童心理发展是遗传因素和社会因素共同作用的结果；遗传因素为儿童心理的发展提供了前提和基础，是儿童心理形成和发展的可能；而社会环境是儿童心理形成和发展的现实基础，提供了心理形成和发展的现实性；特别是幼儿亲子关系对儿童一生的心理发展起基础和奠基作用，如果没有社会环境及教育的作用，儿童不可能形成成人的心理。 (2)说明儿童各种心理的发展存在关键期；关键期是某种心理活动、机能在某个阶段发展最迅速、变化最快、可塑性最强的阶段，在此时期适时对儿童进行正确教育，儿童心理发展很快；如果错过了时机，可能使以后的教育非常困难或造成终生的障碍。3岁前是儿童语言发展的关键期，错过了这一关键期，以后语言的发展就很难了。
9：答案 
解析  游戏是学前儿童的基本活动，是学前儿童喜爱的、主动的活动，是学前儿童反映现实生活的活动。儿童游戏具有以下特征：游戏是儿童自主自愿的活动；游戏是儿童感到快乐的活动；游戏是充满想象和创造的活动；游戏是虚构与现实统一的活动；游戏是具体的活动。题目中的游戏是李老师设计的，不是幼儿自己发起的，并且在过程中“幼儿兴趣不高，表现被动”，表明游戏可能不符合幼儿游戏的特征，说明李老师没有考虑到幼儿游戏的需要，因此效果不好。 教师对幼儿游戏的指导应当把握以下策略或基本要求： (1)指导以观察为依据。只有通过观察，了解儿童对当前活动的兴趣，已有的经验或问题，才能准确地做出是否介入以及如何指导的判断。 (2)确定指导的方式方法。教师进行指导的时候可以以自身为媒介、以材料为媒介或者以儿童伙伴为媒介。 (3)确定指导的时机。指导游戏时要把握好指导的时机，在幼儿游戏遇到困难或是无法推进的时候进行适当的指导，不要生硬地打断幼儿的游戏。 (4)把握好指导的对象范围。应将重点与一般、个别与集体、局部与整体结合起来，针对具体情境去灵活把握。 (5)把握好互动的节奏。教师应站在儿童的角度，以“假如我是孩子”的心态体验儿童可能的兴趣与需要，给儿童时间和空间去探索、思考，提供条件，鼓励、支持儿童去验证自己的想法，哪怕是“错误”的想法。
10：答案 C
解析  商汤，商朝的创建者。故选C。

• 小学教师招聘通关每日一练(1)  2021年5月4日
• 小学教师招聘通关每日一练(2)  2021年5月4日
• 小学教师招聘通关每日一练(3)  2021年5月4日
• 小学教师招聘通关每日一练(4)  2021年5月4日
• 小学教师招聘通关每日一练(5)  2021年5月4日
• 小学教师招聘通关每日一练(6)  2021年5月4日
• 小学教师招聘通关每日一练(7)  2021年5月4日
• 小学教师招聘通关每日一练(8)  2021年5月4日
• 小学教师招聘通关每日一练(9)  2021年5月4日
• 小学教师招聘通关每日一练(10)  2021年5月4日