1：答案 C 解析 建立良好师生关系的基本条件有三个：一是真诚，二是接纳与信任，三是深切的了解。2：答案 D 解析 幼儿审美感知具有肤浅性，只能感受事物表面的简单的形式美。3：答案 正确 解析 4：答案 C 解析 幼儿德育的目标主要是萌发其爱家乡、爱祖国、爱集体等情感，培养诚实、自信、勇敢、讲礼貌等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。这就要求德育内容要包括发展幼儿的社会性和发展幼儿的个性两个方面。5：答案 C 解析 我国境内已知最早人类遗址是元谋人遗址，位于云南省元谋县大那乌村北约500米。所以应该去云南。6：答案 D 解析 A项，文段指出天文学家日常分析的照片多数是不同波段的黑白照片，并指出这些波段未必都在人类可见光的范围内，也就是说不在可见光范围内的黑白照片也是天文学家研究的对象。因此A项错误。B项，文段并没有对彩色天文照片和黑白天文照片的科学价值进行对比。C项，原文是“杂志和其他彩色印刷品上的天文照片”是通过不同波段的“黑白”照片合成而来的。D项，文段最后一句指出黑自照片的不同波段未必都在人类可见光的范围内，因此视力正常的人看到的彩色天文照片并非都是天体真正的颜色，也就是说视力正常的人也不能完全看到天体的颜色。故选D。7：答案 D 解析 由“不像讨厌荔枝那样讨厌苹果和对葡萄不如对荔枝那样喜欢”可以排除A和B项；由“不像喜欢柑橘那样喜欢苹果”，可以排除C项。故答案选D。8：答案 C 解析 [名师点睛]儿童思维的真正形成是在2岁左右。幼儿期(3—6、7岁)是思维快速发展的时期。幼儿思维的主要特点是具体形象性，它是在直观行动思维的基础上演化而来的。在幼儿期末，抽象逻辑思维开始萌芽。在幼儿期儿童的思维要经历从直观行动思维到具体形象思维再到抽象逻辑思维。人类的三种思维方式在幼儿期都要经历发展，因此幼儿期是思维快速发展的一个时期。因此，在幼儿期成人应该为幼儿创设直接感知和动手操作的机会；教学活动中突出具体性、形象性；创设问题情境，促进幼儿思维的发展；发展幼儿的抽象逻辑思维；重视培养幼儿的创造性思维。9：答案 解析 在杜威儿童中心主义和教育本质观的影响下，形成了其活动课程论： (1)杜威反对以既有的知识编写系统教材，更反对用这种教材进行教育。他要求把课程与教材恢复到它被抽象出来的原来的经验，即把课程和教材建立在儿童现在的生活经验基础上。儿童本身的活动就是课程，也是教材。这样获得的知识完全是通过儿童的自身体验得来的，是儿童的直接经验，只有这样的知识才是最准确，最有价值的，也是记忆最为深刻的。 (2)在活动课程论的基础上，杜威提出了“从做中学”的教学基本原则。他认为儿童是在自己的活动中去求取经验，获得知识的。获取直接经验就是获得知识，学的过程其实就是做的过程。10：答案 C 解析 幼儿在思想上具有鲜明的独立性和自主性。作为教师必须尊重幼儿的个体独立性，不能把自己的个人意志强加于幼儿的思想之上，要把幼儿当作不依自己的意志为转移的客观存在，当作具有个体独立性的人来看待，因势利导地去施加教育，推动幼儿个体的健康成长。
