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小学教师招聘通关每日一练(8)
编辑时间:2021年3月22日
1:卢梭所倡导的教育观是( )。
单项选择题
查看原题
A、爱的教育
B、自然主义教育
C、大教育观
D、进步主义教育
2:幼儿教师要事无巨细,对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助,这体现了幼儿教师劳动的( )。
单项选择题
查看原题
A、繁琐性
B、细致性
C、微妙性
D、平凡性
3:首次把国际社会保护儿童权利的思想转变成各国政府的诺言的国际公约是( )。
单项选择题
查看原题
A、《国际儿童权利宣言》
B、《日内瓦儿童权利宣言》
C、《儿童权利公约》
D、《儿童生存、保护和发展世界宣言》
4:在社会性发展过程中,幼儿把教师的态度、特征、价值观作为他们自己的参照系属于幼儿社会化学习中的( )。
单项选择题
查看原题
A、模仿
B、期望
C、特性分类
D、辨认
5:制定目的在于加强幼儿园科学管理,促进幼儿教育事业发展的法规是( )。
单项选择题
查看原题
A、《幼儿园工作规程》
B、《幼儿园管理条例》
C、《托儿所、幼儿园卫生保健制度》
D、《中华人民共和国未成年人保护法》
6:小高到超市买水果,售货员问他想买什么水果,小高说:“我不像讨厌荔枝那样讨厌苹果,我不像讨厌梨那样讨厌葡萄,我不像喜欢柑橘那样喜欢苹果,我对葡萄不如对荔枝那样喜欢。”小高最后会选择的水果是( )。
单项选择题
查看原题
A、荔枝
B、葡萄
C、苹果
D、柑橘
7:家长或教师矫治儿童焦虑症、恐惧症时可采用的方法是( )。
单项选择题
查看原题
A、系统脱敏法
B、阳性强化法
C、负强化法
D、消退法
8:如果确定幼儿的关节脱臼了,不可以采取以下哪项措施?( )
单项选择题
查看原题
A、不要延误医疗时机,应当立即寻求医疗救助
B、不要移动关节
C、在患处放置冰块
D、自己帮孩子把关节复位
9:简述一下教师在幼儿游戏时介入的时机及其介入的注意点有哪些?
简答题
查看原题
10:幼儿园教育内容应具有( ),促使幼儿正确地感知客观事物和现象,帮助幼儿形成正确的概念,形成对事物的正确态度。
单项选择题
查看原题
A、科学性和思想性
B、发展性
C、活动性
D、直观性
看答案
1:答案
B
解析
卢梭在《爱弥儿》中提出了他自然主义教育的思想。
2:答案
B
解析
幼儿教师的劳动具有细致性,要关注到幼儿一日生活的每个环节。
3:答案
C
解析
4:答案
D
解析
5:答案
B
解析
根据《幼儿园管理条例》第一条规定,为了加强幼儿园的管理,促进幼儿教育事业的发展,制定本条例。所以本题的正确答案为B。
6:答案
D
解析
由“不像讨厌荔枝那样讨厌苹果和对葡萄不如对荔枝那样喜欢”可以排除A和B项;由“不像喜欢柑橘那样喜欢苹果”,可以排除C项。故答案选D。
7:答案
A
解析
[名师点睛]系统脱敏疗法又称交互抑制法,是由美国学者沃尔帕创立和发展的。这种方法主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境,并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪,从而达到消除焦虑或恐惧的目的。系统脱敏法的程序是逐渐加大刺激的程度。当某个刺激不会再引起求治者焦虑和恐怖反应时,施治者便可向处于放松状态的求治者呈现另一个比前一刺激略强一点的刺激。如果一个刺激所引起的焦虑或恐怖状态在求治者所能忍受的范围之内,经过多次反复的呈现,他便不再会对该刺激感到焦虑和恐怖,治疗目标也就达到了。这就是系统脱敏疗法的治疗原理。
8:答案
D
解析
[名师点睛]本题考查幼儿脱臼的处理方法。幼儿的关节韧带松,如用力过猛,则可能造成关节面脱离原来的位置,局部疼痛,活动受限。处理幼儿脱臼,尽可能保持原状,迅速送医,千万不可自己贸然帮孩子把关节复位,以免造成不必要的伤害。
9:答案
解析
在介入之前,成人一定要仔细观察,选择适宜的时机再介入。 (1)教师在幼儿游戏时介入的时机有以下几点: ①当幼儿游戏出现困难时介入 当幼儿不知道自己该做什么游戏、如何去游戏时,教师的介入是引导幼儿开始游戏的关键。 ②当必要的游戏秩序受到威胁时介入 当必要的游戏秩序受到威胁时,教师可用游戏口吻自然地制止幼儿的干扰行为,并提出活动建议。 ③当儿童对游戏失去兴趣或准备放弃时介入 这时教师的介入可以帮助幼儿拓展游戏内容,提高游戏技能,进一步激发幼儿的游戏兴趣。 ④在游戏内容发展或技能方面发生困难时介入 在这种情况下,教师可以作为游戏同伴介入游戏给予儿童示范,或者让幼儿相互启发,相互影响,以帮助幼儿克服困难,拓展游戏。 (2)教师介入游戏的注意点 ①分层次指导 不同年龄段,幼儿游戏的发展水平各不相同,教师指导的侧重点也应有所不同。 ②慎扮“现实代言人”角色 当儿童游戏与现实不太吻合时,成人往往会介入提出一些现实性的问题,或试图加入教育因素,即扮演“现实代言人”角色。这种成人以现实为导向的评议和提问有时会严重破坏假装游戏的“框架”,致使儿童停止游戏,因此要慎用。 ③及时退出 无论采用何种干预方式.一旦幼儿开始表现出所期望的游戏行为,成人就应转而扮演为指导性的共同游戏者,或完全从游戏中退出,以便让儿童重新控制游戏,从而培养儿童的独立性和自信心。
10:答案
A
解析
根据科学性、思想性原则,幼儿园教育内容要有科学性和思想性,促使幼儿正确地感知客观事物和现象,帮助幼儿形成正确的概念,形成对事物的正确态度,并结合各科教学内容有机地进行道德品质教育。
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