欢迎光临在线题库系统!
首页
公务员
公务员
政府招聘
招警
村官
三支一扶
政法
事业单位
教师
银行
招聘信息
最近更新
导航
题库首页
事业单位题库
公务员考试题库
中学教师题库
小学教师题库
幼教题库
银行题库
医疗卫生题库
更多题库
当前位置:
在线题库
小学教师招聘通关每日一练(9)
编辑时间:2021年2月6日
1:从评价对课程实施过程的影响看,它的作用是( )。
单项选择题
查看原题
A、选拔作用、分层作用、鉴定作用、导向作用
B、鉴定作用、选拔作用、促进作用、诊断作用
C、鉴定作用、诊断作用、改进作用、导向作用
D、导向作用、发展作用、改进作用、选拔作用
2:__________教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待,同时还强调指出一幼儿教育应当遵循自然的原则。( )
单项选择题
查看原题
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、洛克
D、福禄贝尔
3:__________属于独立自主性教育中动作方面的基本内容。( )
单项选择题
查看原题
A、学习“安静”
B、学习剪指甲
C、学习穿衣服
D、学习浇花
4:我国的《幼儿园教育规程》是在1996年正式实施的。( )
判断题
查看原题
对
错
5:我国心理学工作者根据我国的国情和心理学研究资料,参照现行学制,对儿童心理发展进行了划分。其中幼儿早期是指( )岁。
单项选择题
查看原题
A、0—1
B、1—2
C、1—3
D、3—6
6:斯金纳与华生强调的刺激反应模式有所不同,他更强调( )在儿童心理发展中的作用。
单项选择题
查看原题
A、操作性反射
B、强化因素
C、环境刺激
D、实验对象
7:幼儿可有呼吸暂停现象,俗称“背过气”,常在大哭时发生,幼儿可能得了( )。
单项选择题
查看原题
A、营养性贫血
B、自闭症
C、发育不良
D、遗尿症
8:以知识本身的逻辑性和系统性为问题的出发点,这样的幼儿园课程组织方式是( )。
单项选择题
查看原题
A、项目活动
B、单元主题活动
C、生成课程教学
D、学科教学
9:《龟兔赛跑》是幼儿熟悉而喜欢的故事,他们对故事的发展仍有说、编的兴趣。请以“龟兔第二次赛跑”为主题设计一个中班幼儿的语言活动计划。写出活动名称、活动目标以及活动过程。
简答题
查看原题
10:人脑开始只是一张“白纸,没有特性也没有观念”。这句是洛克著名的( )。
单项选择题
查看原题
A、白板说
B、最近发展区
C、遗传论
D、认知论
看答案
1:答案
C
解析
从评价对课程实施过程的影响看,它具有鉴定、诊断、改进和导向的作用。因此,答案为C。
2:答案
B
解析
卢梭教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待,把儿童看作教育中的一个积极因素;教育要适合儿童天性的发展,保持儿童的天性,因此卢梭强调指出,幼儿教育应当遵循自然的原则。
3:答案
C
解析
学习穿衣服属于独立自主性教育中动作方面的基本内容。
4:答案
错误
解析
略。
5:答案
C
解析
[名师点睛]儿童心理的发展是一个从量变到质变的过程,不同的质构成了不同的发展阶段,表现为心理发展的阶段性。儿童心理发展的阶段,往往以年龄为标志,所以又称为“年龄阶段”。我国心理学工作者根据我国的国情和心理学研究资料。参照现行学制,将儿童心理发展划分为以下各阶段:婴儿期(1个月—1岁);幼儿早期(1—3岁);幼儿期(3—6岁);童年期(6—12岁);少年期(11、12—14、15岁);青年期(14、15—17岁)。本题选择C选项。
6:答案
A
解析
[名师点睛]斯金纳与华生强调的刺激反应模式有所不同,他更强调操作性或工具性条件反射在儿童心理发展中的作用。斯金纳认为只要使用好强化技术,就能控制行为反应,从而塑造出教育者所期望的行为。他强调积极强化与及时强化对儿童行为形成的重要作用。本题的答案选A选项,要注意区分行为主义心理学家之间理论的不同点。
7:答案
A
解析
[名师点睛]营养性贫血是指因机体生血所必需的营养物质,如铁、叶酸、维生素D等物质相对或绝对地减少,使血红蛋白的形成或红细胞的生成不足,以致造血功能低下的一种疾病。多发于6个月至2岁的婴幼儿、妊娠期或哺乳期妇女以及胃肠道等疾病所致营养物质吸收较差的患者。表现:①面色蜡黄,疲乏无力。②注意力不集中,易激动。烦躁不安或萎靡不振。③可有呼吸暂停现象,俗称“背过气”,常在大哭时发生。④精神神经症状,如表情呆滞.嗜睡,对外界反应迟钝等。⑤智力发育和动作发育落后,甚至倒退,如原来已会坐、会爬、会笑等,病后又不会了。所以这个幼儿可能得了营养性贫血。
8:答案
D
解析
[名师点睛]学科课程偏重知识体系;活动课程偏重心理发展的需要。
9:答案
解析
中班语言领域龟兔第二次赛跑 一、活动目标: 1、能根据龟兔赛跑的故事和第二次赛跑的场地,合作续编故事,发展想象力和逻辑推理能力。 2、学习能按一定的逻辑,创造性地表述观点。 3、养成专心倾听别人的讲述的好习惯。 二、活动准备: 1、经验准备:已熟悉故事《龟兔赛跑》 2、物质准备:龟兔赛跑课件;幼儿讲述记录表,笔;字卡:兔子队、乌龟队、龟兔队、 3、场地划分:分为三块。 三、活动过程: 1.以龟兔赛跑为话题引入活动的主题 ⑴回忆第一次龟兔赛跑的情况: 乌龟和兔子第一次赛跑的结果怎样?为什么? ⑵引入龟兔的第二次赛跑: ⑶用课件说明比赛的场地规则。(操作课件) 2.师幼提出编故事的要求: ⑴与幼儿一起回忆:一个好听的故事应具备哪些条件? ⑵提出问题帮助幼儿从多角度考虑问题: 可以好好想一想,兔子和乌龟有什么不一样的什么本领?它们怎样发挥本领或者请朋友帮助或者运用路途中的东西快速爬上山坡,下坡,渡过河流,取得胜利? 在比赛的路途中,它们会遇上谁或什么事?兔子和乌龟会怎么做?这么做会影响比赛的结果吗? ⑶展示记录表,帮助幼儿再次明确游戏的路线,了解记录表的使用。 3.幼儿分组合作编故事 ⑴以不同的比赛结果分成三组,幼儿商量后选出组长。 ⑵引导幼儿合作创编,鼓励每位幼儿大胆讲述自己的想法。 ⑶引导小组选择合理的情节创编并记录。 四、幼儿分组派代表讲述 ⑴提出说的要求和听的要求。 ⑵每组幼儿选出代表在集体中分享所创编的内容,鼓励幼儿大胆提出意见。 四、活动延伸: 请幼儿将故事绘制成小书,并生动地讲述故事,进一步与同伴分享,感受多角度思维创编的乐趣。
10:答案
A
解析
洛克提出白板说。
小学教师招聘通关每日一练(1) 2021年2月6日
小学教师招聘通关每日一练(2) 2021年2月6日
小学教师招聘通关每日一练(3) 2021年2月6日
小学教师招聘通关每日一练(4) 2021年2月6日
小学教师招聘通关每日一练(5) 2021年2月6日
小学教师招聘通关每日一练(6) 2021年2月6日
小学教师招聘通关每日一练(7) 2021年2月6日
小学教师招聘通关每日一练(8) 2021年2月6日
小学教师招聘通关每日一练(9) 2021年2月6日
小学教师招聘通关每日一练(10) 2021年2月6日