小学教师招聘通关每日一练(3)

编辑时间:2020年2月24日

1：陈鹤琴对幼儿园惩罚所持的观点是（　　）。

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A、坚决反对

B、表示理解并支持

C、可以偶尔使用

D、在规定的原则下使用

 

2：幼儿园体育必须以全面、科学地增强幼儿体质为核心。

判断题   查看原题

对

错

 

3：实施素质教育的基本途径是（　　）。

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A、逐步建立我国基础教育的新课程

B、德育为先，五育并举

C、班主任工作

D、各种课外、校外教育活动

 

4：李南是一位刚走上教育岗位的年轻教师。上岗之前，他踌躇满志，想象着教师的那些活计：备课、上课、批改作业等，是那样的简单。而且作为一名物理教师，自己只要教学生掌握应该学到的物理知识就行，不用操心学生的思想工作之类，省去许多麻烦。总之，对于自己这个大学的高材生来说，要驾驭教师工作是轻而易举的事。然而，上岗两个月后，李南就没有了往日的潇洒，他沮丧到了极点。走进教室，他发现学生比想象中的差多了，有的简直不像学生。对老师没有礼貌，时不时抓住机会向他挑衅。且不说教学内容他们不想听，即使讲轶闻趣事，有些学生也在另搞一套。课堂上还经常出现互骂打架的事情，真叫李南烦不胜烦。李南认为不是他自己无能，而是学生太差。他觉得，与其把时间花在这难见成效的工作上，还不如早点改行。他想辞职去做生意，但是仔细想想，就此离开教育岗位，他又心有不甘。但如果继续干下去，出路又何在? 阅读上面的材料并回答下列问题： (1)你是怎样看待李南的教育观的?结合所学教育学的原理，试对李南的教育观加以评价。 (2)李南想象中的教学与实际教学呈现出非常大的反差，其问题的根源何在?请帮助李南分析其境遇产生的原因。 (3)李南如何才能走出困境?请你给李南提出一些有关教学策略和课堂管理方面的建议。

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5：在自我评价过程中形成性自我评价属于哪个时间段?（　　）

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A、学年开始前

B、学年开始后

C、学年结束时

D、学年总结会召开时

 

6：幼儿园要组织一次关于奥运的活动，现在你手上有一张关于奥运会的光盘，但你只想要其中的一个片段，请问利用以下哪个计算机软件能把这个片段截取出来?（　　）

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A、画图

B、ACDSee

C、超级解霸

D、Powerpoint

 

7：论述幼儿园全面发展教育的意义。

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8：幼儿教育的（　　）是对学前儿童的教育要与他们的现实发展需要联系起来，要启于未发、适时而教、循序渐进。

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A、非义务性

B、保教结合

C、启蒙性

D、直接经验性

 

9：结合幼儿园教育实践，试论述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中关于幼儿园健康领域的目标、内容与要求以及指导要点。

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10：下列表述中正确的是（　　）。

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A、幼儿园教育比家庭教育和社会教育更重要

B、大自然、大社会是儿童学科学的好场所，因此家庭教育和社会教育比幼儿园教育更重要

C、儿童上了幼儿园以后，家庭中的科学教育就不再重要了

D、幼儿园教育应该在各种教育力量的整合中居于主导地位

 

看答案 1：答案 D
解析  略。
2：答案 正确
解析  (√)
3：答案 A
解析  要实施素质教育，就必须实施素质教育的课程。从2001年开始，国家为推进素质教育进行了基础教育课程改革，逐步建立起的我国基础教育新课程，是实施素质教育的基本途径。故答案选A。
4：答案 
解析  (1)我不赞成李南的教育观。从教师职业理念的角度，该老师的教学行为违背了“以人为本”的学生观和素质教育的教师观。 ①该老师的教学行为违背了“以人为本”的学生观。“以人为本”的学生观体现和遵从了学生的本质属性，将学生视为发展中的人，尊重个体的独特性，并切实地在教育教学过程中将学生放在发展的主体地位，真正地体现学生的全面发展。 学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。学生是处于发展过程中的人。作为发展中的人，也就意味着学生还是一个不成熟的人，是一个正在成长的人。把学生作为一个发展中的人来对待，就要理解学生身上存在的不足，就要允许学生犯错误，宽容对待学生。当然，更重要的是要帮助学生解决问题，改正错误，从而不断促进学生的进步和发展。材料中，李南面对学生“对老师没有礼貌”“上课相骂打架”等行为，没有运用正确的方式教育引导学生，没有正确看待学生的不足和错误，也没有采取合理的措施帮助学生解决问题，改正错误。因此，该老师没有坚持正确的学生观。 ②该老师的教学行为违背了素质教育的教师观。 教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，更是要根据学生的发展实际以及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定途径来促进学生的成长，教师角色的作用就在于帮助学生成长。材料中该教师没有正确认识教师的角色，认为“教师的任务就是备课、上课、批改作业等那样的简单”“教师就教学生掌握应该学到的数学知识，不用操心思想工作”，从而导致其走入工作岗位后，产生了种种困惑，面对教学工作中的困难，一味认为学生太差，不能迎难而上。 (2)原因主要有：①把教学简单地理解为单向的传递过程，忽视学生的主观能动性。 ②把教学简单地理解为就是向学生传递知识，可以不用考虑进行德育。 ③教学对象——学生的发展水平与特点是阶段性与差异性的统一，不能只看到一个方面，尤其是不能忽视学生的差异性。 ④教学过程中的管理是需要艺术的，不可以简单机械地采用某种管理模式。 (3)①教学策略方面的建议：第一，根据学生的特点与教材的逻辑体系，合理有效地进行教学设计，提升课堂教学的吸引力。第二，把教书与育人有机地结合起来。第三，尊重学生的主体地位，进行学法的指导，调动学生学习的积极性。第四，及时地进行课堂教学评价与反馈并进行相应的调整。 ②课堂管理方面建议：第一，加强师生合作，实施民主化的课堂管理模式。第二，尊重学生，建立良好的师生关系。第三，灵活机智地处理课堂突发事件。第四，在管理的方式、方法上注意以学生可接受的方式进行。
5：答案 B
解析  形成性自我评价应在学年开始后进行。所以本题正确答案为B。
6：答案 C
解析  题干要求处理的是一段视频文件，所以需要相关的视频处理软件。超级解霸便是一款视频播放、处理软件；而画图是一个简单的图像绘画程序，是微软公司Windows操作系统的预载软件之一；ACDSee是一款图片管理软件；Powerpoint是微软公司设计的演示文稿软件。所以本题的正确答案为C。
7：答案 
解析  对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿园教育法规所规定的幼儿教育的任务。实施全面发展教育的意义具体表现如下： (1)体育 在幼儿个体发展中。生命的健康存在是幼儿一切发展的基础和前提。同时，幼儿的健康水平从一定程度上影响着一个国家和民族的健康水平。重视幼儿体育有利于提高全民族的身体素质。 (2)智育 幼儿期是大脑发育最快的时期，智力的早期开发是幼儿发展的需要。智育在开发幼儿智力的同时，还能培养幼儿良好的智力品质，激发幼儿对知识探索的兴趣与欲望，启迪幼儿的智慧，帮助幼儿逐步学会学习，学会认识，为其今后不断地、主动地获取新知识、创造新知识打好基础。开发智力也是适应社会发展对个体要求的需要。 (3)德育 幼儿期是个性开始形成的时期，对幼儿实施德育是幼儿个性发展的需要。良好的个性品质对人一生的成长和发展都起着十分重要的作用。在很大程度上。幼儿的思想品质和道德素养代表着未来社会的文明程度，对我国未来的社会风貌、民族精神会产生不可估量的影响。 (4)美育 美育通过艺术形象的魅力，潜移默化地感染和熏陶幼儿的心灵．使幼儿在感受美的同时，发展积极向上的精神和活泼开朗的性格，并产生美好的情感和情绪体验。在幼儿的发展中，体、智、德、美四育具有各自独特的作用和价值，不能相互取代。几个方面统一于幼儿个体的身心结构之中，体、智、德、美任何一方面的发展都与其他方面的发展相互促进、相互渗透、相互制约，不可分割。对幼儿来说，不能偏废任何一方面，否则将影响其他方面的发展。
8：答案 C
解析  [名师点睛]本题是对幼儿园教育特点的考查。我国幼儿园教育的特点主要包括以下五点：启蒙性、生活化、游戏性、活动性和潜在性。其中启蒙性是指幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验，为幼儿的一生成长奠定根基。所谓“启蒙”，即开发启蒙，启蒙教育应该是简单的、通俗的、基础的、易于开启幼儿智慧和萌发优良个性的教育。结合题干进行分析，启蒙就是要启于未发、适时而教、循序渐进，为儿童未来的发展打基础。所以本题正确答案选C。
9：答案 
解析  在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中，对幼儿园健康领域的目标、内容与要求、指导要点主要有以下阐述，对幼儿园教师开展健康领域的活动有很多启发： 首先是健康领域的目标，主要有以下几点： (1)身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。 (2)生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 (3)知道必要的安全保健常识，学习保护自己。 (4)喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 其次是健康领域的内容与要求，主要包括以下一些内容和要求： (1)建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。 (2)与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。 (3)教育幼儿爱清洁，讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。 (4)密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。 (5)开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。 (6)用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。 (7)在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。 最后关于健康领域的指导要点，有以下几点： (1)幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。 (2)既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。 (3)健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。 (4)培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。
10：答案 D
解析  [名师点睛]略。

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