小学教师招聘通关每日一练(5)


编辑时间:2019年12月7日

  • 1：教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是（　　）。
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  • A、福禄贝尔
  • B、夸美纽斯
  • C、蒙台梭利
  • D、维果茨基
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  • 2：人本位儿童观认为（　　）。 儿童是家族繁衍的工具 儿童是父母的私有财产 儿童是国家的财富 儿童享有生存权、发展权、教育权\r
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  • A、儿童是家族繁衍的工具
  • B、儿童是父母的私有财产
  • C、儿童是国家的财富
  • D、儿童享有蟹存权、发展权、教育权
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  • 3：（　　）鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。
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  • A、素质教育
  • B、应试教育
  • C、德育
  • D、智育
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  • 4：凡年满（　）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（　　）周岁。
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  • A、五；六
  • B、六；七
  • C、七；八
  • D、八；九
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  • 5：幼儿教育发展的规模和速度取决于（　　）。
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  • A、经济发展水平
  • B、社会政治制度
  • C、社会文化水平
  • D、环境因素
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  • 6：在角色游戏的活动中，程程担任的是理发店的发型师，有一个顾客来到了理发店，程程开始为他理发，程程一只手拿着梳子，一只手拿着小推子．梳一梳、推一推，认真地，有模有样地为顾客理着发，理完了，顾客照了照镜子，高兴地走了。程程看见顾客走了，又没有新的顾客来，就在椅子上坐了下来摆弄着理发店里的物品。摆弄了一会，程程看看还是没有顾客来，就起身离开了。 程程来到烧烤店，对服务员说：“我饿了，给我一串韭菜吧。”他接过服务员给的韭菜串，然后独自坐在烧烤炉前开始烤他的韭菜串。他烤着韭菜串，烤了一会韭菜串后，听到旁边的小朋友说这个很香，那个很好吃，就又跑到服务员面前，大声地喊着：“我还要一串这个，一串这个。”他一边说，一边指着架子上的各种烧烤串，不一会儿，手里又拿了好几串各式烤串，他回到烧烤炉前一边烤着烧烤串，一边还跟旁边的小朋友说着话。好长时间过去了，他烧烤的热情依旧高涨，在教师的提醒下他才放下了手里的各种烧烤串，离开了烧烤店，回到了理发店继续当理发师，等待顾客上门。 请运用游戏相关理论分析一下案例。
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  • 7：曾经有这样一对父子，父亲画了一条鱼，让4岁的儿子学画，儿子却未依从其父，而画了许多歪歪扭扭的小线条表示鱼。儿子说，他画的鱼是活的，他看见鱼游的时候就是一扭一扭的，爸爸画的鱼是死的。 试用所学理论分析这个例子说明了什么。
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  • 8：幼儿大班的一班和三班在进行踢足球比赛，这属于社会性游戏分类中的（　　）。
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  • A、合作游戏
  • B、联合游戏
  • C、平行游戏
  • D、独自游戏
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  • 9：下列历史事件按时间顺序排列正确的一项是（　　）。
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  • A、戊戌变法—马关条约—五四运动
  • B、郑和下西洋—戚继光抗击倭寇—郑成功收复台湾
  • C、张衡发明地动仪—诸葛亮写《出师表》—张骞出使西域
  • D、虎门销烟—甲午中日战争—第一次鸦片战争
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  • 10：经过长时间教育．我发现班上大部分孩子洗手的方法还是不正确，手总是洗得不干净。我们几位老师看在眼里急在心里。于是，我让孩子们相互看看、摸摸自己和别人的手，比比谁的手干净，并让孩子们总结洗手的“小诀窍”。有的孩子说“要用肥皂搓。再用水冲干净”。有的说“洗手时要卷起袖子，不然会把衣服弄湿的”。我搬来了娃娃家的“脸盆”、“肥皂”、“毛巾”等，请孩子们学习并练习洗手的正确步骤：先卷袖子→打开水龙头冲一下手→用肥皂搓手心和手背→用水冲干净→用毛巾擦干水。为了帮助孩子牢固地掌握正确的洗手方法，我还画了一些洗手的小图示，编上1、2、3、4、5，并附上简单的说明文字，将其贴在洗手池的上方墙上。终于，孩子们都能按正确的步骤洗手了。 以上案例中，老师的做法对吗?体现了哪些学前教育的准则?请结合案例具体分析。
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