小学教师招聘通关每日一练(7)

编辑时间:2019年12月3日

1：在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是（　　）。

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A、全园教育目标

B、中期目标

C、近期目标

D、行为目标

 

2：18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是（　　）。

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A、《爱弥儿》

B、《教育漫话》

C、《人的教育》

D、《母亲读物》

 

3：下列关于幼儿教育的意义表述不正确的是（　　）。

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A、促进生长发育，提高身体素质

B、开发智力，促进知识的积累

C、发展个性，促进人格的健康发展

D、培育美感，促进想象力、创造力的发展

 

4：（　　）是指一个国家对教育活动结果规定出的总要求，是国家为培养人才而确定的质量规格和标准。

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A、教育方针

B、教育目的

C、教育政策

D、培养目标

 

5：下列选项中，儿童受教育的第一个场所是（　　）。

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A、家庭

B、托儿所

C、幼儿园

D、学前班

 

6：请简要回答“面向全体，重视个别差异”这一教育原则的内涵。

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7：班级活动过程就是由幼儿与不同对象互动的过程。幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法是指（　　），运用这种方法时，教师要注意对师幼互动指导的适当性、适时性和适度性。

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A、目标指引法

B、情感沟通法

C、互动指导法

D、规则引导法

 

8：简述改革开放以来，我国幼儿教育事业改革主要包括哪些方面。

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9：如今走在大街上，时常会遇到一个又一个“小眼镜”。视力不佳的幼儿明显增多了。结合以上材料，分析幼儿教师应如何帮助并教育幼儿注意眼的保健。

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10：教师在教育活动中既向儿童介绍电动豆浆机，又让儿童认识另一种做豆浆的工具——石磨。这充分体现了学前儿童科学教育内容的（　　）。

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A、科学性和启蒙性要求

B、广泛性和代表性要求

C、地方性和季节性要求

D、时代性和民族性要求

 

看答案 1：答案 C
解析  幼儿园月、周计划属于近期目标。
2：答案 A
解析  卢梭的《爱弥儿》是以一个假想的无忧无虑的儿童自然成长来揭示教育规律的。
3：答案 B
解析  幼儿教育能促进幼儿生长发育，提高身体素质；开发大脑潜力，促进智力发展；发展个性，促进人格的健康发展；培育美感，促进想象力、创造力的发展。积累知识不是幼儿教育的主要工作，因此本题的正确答案为B。
4：答案 B
解析  [名师点睛]题干中给出的“一个国家对教育活动结果规定出的总要求，是国家为培养人才而确定的质量规格和标准”是关于教育目的的概念．这是教育目的的狭义概念。除此之外，广义的教育目的指人们对受教育者的期望，即人们期望受教育者接受教育后身心各方面产生怎样的发展结果，或发生怎样的积极变化。所以，本题选B。
5：答案 A
解析  [名师点睛]家庭是儿童受教育的第一个场所。儿童一出生就有自己的家庭，而在家庭中是存在教育的。广义的学前教育的定义就是凡是能够影响和促进儿童身体成长和认知、情感、意志、性格和行为等方面发展的活动，如儿童在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动等，都可说是教育。所以，儿童在家庭中也是在不断地接受教育，只不过家庭教育相比于托儿所、幼儿园这些机构的教育来说，在计划性、组织性和系统性上显得不足，但是这并不否认家庭教育的存在，这种教育是一种潜移默化的、生活化的教育，所以本题正确答案应该选A。
6：答案 
解析  “面向全体，重视个别差异”的教育原则是指：在教育过程中，教育者在关注全体受教育对象的同时，还应重视儿童的个别差异，因人施教，有针对性地采取最有效、最合理的方式促进每个儿童的发展。 (1)教育要促进每个儿童的发展。教育必须面向每个儿童，使每个儿童都能达到教育目标的要求。教师要保证每个儿童在学校里有同等的受教育机会，必须平等地、一视同仁地对待所有的儿童。 (2)教育要促进每个儿童在原有基础上的发展。由于每个儿童的需要、兴趣、性格、能力、学习方式等各有不同的特点，因此，教师必须考虑每个儿童的特殊需要，因人而异地进行教育，使每个儿童都能发挥优点和特长，在自己原有的水平上得到应有的发展。 (3)多种组织形式促进儿童的发展。集体活动是我国教育机构目前进行教育的主要组织形式，而小组活动、个别活动相对较少，这样不利于充分满足不同儿童的不同需要。教师应注意在教育中灵活地使用集体、小组、个别的教育组织形式。
7：答案 C
解析  [名师点睛]本题是对幼儿园班级管理方法相关知识内容的考查。为了确保对班级中的每个幼儿都能实施有效的生活和教育管理，使幼儿掌握一定的生活常规和知识技能，保教人员必须掌握一定的班级管理方法。幼儿园班级管理主要可采用以下一些方法：规则引导法、情感沟通法、互动指导法、榜样激励法、目标指引法。其中互动指导法是指幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法。班级活动过程就是由幼儿与不同对象互动的过程。运用这种方法时，教师要注意对师幼互动指导的适当性、适时性和适度性。所以，本题正确答案应该选C。
8：答案 
解析  (1)办园模式的改革 形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。根据城乡的不同特点，逐步建立以社区为基础，以示范性幼儿园为中心，灵活多样的幼儿教育形式相结合的幼儿教育服务网络。 (2)幼儿教育理念的变革 随着对外交流的不断加强，幼儿教育改革的逐渐深入，幼儿教育的理念也在潜移默化地发生着变化。 首先是儿童观、儿童学习观和教育观的转变。以往，我们总是习惯于把儿童看作被动的学习者，纵观《幼儿园教育指导纲要(试行)》的内容我们可以看到，它把我们的教育对象幼儿看作有积极主动学习愿望的人，幼儿是能够在一定环境中积极主动学习的。 其次是教师角色定位的转变。以往，教师的角色更偏向于定位为知识的传递者，全程参与和包办幼儿学习的全过程。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。 (3)幼儿教育课程模式的变革 受国外先进幼儿教育思想的影响，我国幼儿教育课程模式的建构也在不断尝试和探索。目前，我国幼儿园的课程模式已经呈现出多元化的特点和百家齐放的趋势。 (4)幼儿教育的合作与交流的国际化。
9：答案 
解析  近年来由于电子产品的广泛普及，很多幼儿沉迷于电脑游戏，导致视力下降，越来越多的家长和幼儿为此所困扰，幼儿教师应初步具备帮助幼儿保护和提高视力的能力。 (1)教育幼儿养成良好的用眼习惯。不在光线过强或过暗的地方看书、画画、看书写字时眼睛距书本保持1尺以上距离，不躺着看书，以免眼与书的距离过近，不在走路或乘车时看书，因为身体活动可导致书与眼的距离经常变化，极易造成视觉疲劳，集中用眼一段时间后应望远或到户外活动，以消除眼的疲劳。 (2)为幼儿创设良好的采光条件、适宜的读物和教具。幼儿活动室窗户大小适中，使自然光充足。室内、桌椅家具等宜用浅色，反光较好。自然光不够充足时，宜用白炽灯照明。为幼儿提供的书籍，字体宜大，字迹、图案应清晰。教具要大小适中、颜色鲜艳、画面清楚。 (3)定期给幼儿测查视力。要定期为幼儿测查视力，以便及时发现异常，及时矫治。在日常生活中，教师要注意观察幼儿行为，及时发现幼儿视力异常表现。 (4)教育幼儿注意用眼安全和卫生。幼儿教师要教育幼儿不要用手揉眼睛，毛巾、手帕要专用，用流动的水洗手、洗脸，以防沙眼、结膜炎等，教育幼儿不玩可能伤害眼睛的危险物品，预防眼外伤。
10：答案 D
解析  [名师点睛]幼儿园科学教育内容选择的要求 (1)科学性和启蒙性 幼儿科学教育的内容应符合科学的原理，不能违背科学事实；同时科学性又应和启蒙性相结合，即提供给幼儿的科学内容应是一种粗浅的科学知识，以此激发幼儿的好奇心和科学探索的欲望，而不能超越幼儿的发展水平和理解能力。 (2)广泛性和代表性 幼儿科学教育的内容应是丰富多彩的，以反映幼儿日常生活中所接触的物质世界的多样性、多变性和自然科学知识本身的广泛性；又应是有选择的，能代表自然科学各个领域的基本知识结构，为幼儿今后系统地学习科学知识打下基础。 (3)地方性和季节性 幼儿科学教育内容的选择应结合当地的自然条件和季节特点，因地、因时制宜。 (4)时代性和民族性 幼儿科学教育的内容既应体现现代科学技术的发展，以适应时代的变化；又应体现传统文化的特色，以发扬光大民族的优秀文化。

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