1：答案 A,B,C,D 解析 【解析】：课程是实现教育目的的手段，其基本要素包括课程目标、课程内容、课程组织、课程评价。2：答案 C 解析 【解析】教学活动是教师与幼儿的互动过程。3：答案 D 解析 得奖是纯获利的行为，无论刘迪是否成年，有没有民事行为能力，都有权获得发给其的奖金。其母作为监护人，对其财产只有监护权，除为被监护人的利益外，不得处理被监护人财产；其财产权更不会因为其父母已离婚而发生变化。4：答案 A 解析 略。5：答案 B 解析 这段话主要是通过对艺术的畅想，来激发我们的科学思维，着重强调的是“激发科学思维”。我们可以从递进词“并”看出。故本题答案选B。6：答案 A 解析 论点：世界上仅存的少量野生大象便不会受到威胁。论据：人们在批发市场上尽力限制自己只购买这种合法的象牙。如果A项不成立，即人们无法区分合法象牙和非法象牙，那么人们在批发市场上尽力限制自己购买的“合法的象牙”，就会实际中包含着非法象牙。这样非法象牙还是有市场的，从而论点就不成立了。因此A项是题干依据的假设。7：答案 A 解析 [名师点睛]幼儿的耳朵特点是耳郭皮下组织少，血液循环差，易生冻疮。对于幼儿来说，正常的教学区声音在50—55分贝之间，60以上开始影响睡眠。经常处于80分贝的噪声中会导致睡眠不足，烦躁不安，消化不良，甚至听觉迟钝。因此对于幼儿生活的环境要减少环境噪音，保护幼儿耳朵良好的发育。8：答案 解析 对于“尊重儿童人格尊严和合法权益”这一教育原则，我们可以这样来理解： (1)尊重儿童的人格尊严 幼儿与教师之间的关系是平等的人与人的关系。教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待，尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等。教师的言行中要处处体现对儿童的尊重，注意倾听儿童的想法，尊重他们的意愿，这样就会使儿童意识到他们是有价值、有能力、不可缺少的，从而建立起自信心，获得良好的自我概念，为自身的继续发展奠定基础。 (2)保障儿童的合法权益 儿童是不同于成人的正在发展中的社会成员，他们享有不同于成人的许多特殊的权利，如生存权、受教育权、受抚养权、发展权等，这反映了人类对儿童在社会中的地位和权利的认可与尊重。家庭、学校、社会应当保障未成年人的合法权益不受侵犯。9：答案 D 解析 [名师点睛]本题是对幼儿园班级管理应遵循的原则的考查。班级管理原则是对班级进行必要管理必须遵循的普遍性行为准则，对班级的全面管理具有重要的指导意义。幼儿园班级管理需要遵循的原则主要包括：主体性原则、整体性原则、参与性原则和高效性原则。其中主体性原则是指既要发挥教师作为班级管理的主体所具有的自主性、创造性和主动性，也要充分尊重幼儿作为学习者的主体地位。由此可见，本题是对主体性原则的阐述，所以正确答案应该选D。10：答案 D 解析 “终身学习”要求教师要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律。材料中李老师的行为体现了终身学习。
