1：答案 C 解析 略。2：答案 错误 解析 幼儿教育的意义除了开发智力外，还要发展身体素质、培养良好的个性等。3：答案 A 解析 幼儿教师与家长沟通时尽量不要拿别的孩子来作比较，应以平等的身份，采用日常用语与家长交谈。4：答案 B 解析 5：答案 B 解析 “五月金陵西，祖余白下亭”是李白《留别金陵诸公》中的诗句。南京有“六朝古都”“十朝都会”之称，先后有过几十个名称，金陵(春秋战国)、秣陵(秦、汉)、建业(三国)、建邺(西晋)、建康(东晋南朝)、丹阳(西晋、东晋)、归化、白下(唐)、升州(唐、宋)、上元、江宁(宋、元、明、清)、集庆(元)、南京(明代)、天京(太平天国)等，其中，金陵、建业、建康、白下、江宁几个名称较为常见，需要考生留意。6：答案 A 解析 [名师点睛]儿童心理发展的不平衡性主要表现在两个方面：(1)不同年龄阶段的心理发展具有不同的速度。儿童从出生到一周岁和青春期这两个时期，心理发展的速度最快，而其他年龄阶段的发展速度相对平缓一些。(2)不同的心理过程具有不同的发展速度。比如幼儿语言的发展在一岁半以后有一个快速发展的时期，这个时期比其他任何年龄阶段的发展速度都要快。儿童心理发展的不平衡性体现在年龄阶段的不同速度和心理过程的不同发展的速度，做题的时候要在题干当中审清楚关键词，比如出现：“年龄阶段”和“心理过程”的不同速度的时候都是要选择不平衡性。7：答案 解析 (1)客观性原则 所谓客观性原则，首先是指必须考虑到儿童心理发生发展的客观基础，包括儿童周围的社会生活条件和教育条件，也包括儿童大脑发育的特点和状况。 (2)发展性原则 幼儿心理处于迅速发展的阶段，在研究幼儿心理过程中必须坚持发展观点。一方面要注意那些已经形成的心理特点和品质，注意这些特点和品质的发展过程；另一方面，还要注意刚刚萌芽的新特点和品质，抓住苗头加以指导和促进。 (3)教育性原则 研究工作不免对被研究的幼儿发生一定影响。研究过程的影响必须是有利于幼儿身心发展的影响。从设计研究方案、时间安排，到研究者和幼儿接触时的语言、态度，都必须符合对幼儿进行教育的要求。8：答案 D 解析 [名师点睛]本题属于对超纲知识内容的考查。“南陈北张”指的是南京的陈鹤琴和北京的张雪门。所以本题选D。张雪门是我国著名的幼儿教育家，在我国北方和台湾的幼教界有重大影响。曾提出“幼儿园课程是什么?就是给三周岁到六周岁的孩子所能够做而且喜欢做的经验的预备”的主张。考生只需对此补充知识进行了解记忆即可。9：答案 A 解析 [名师点睛]表演游戏是按照童话、故事中的角色、情节和语言来进行的游戏。它包括：桌面表演、木偶表演、影子戏表演、戏剧表演。而选项A娃娃家属于角色游戏，是以模仿和想象，通过角色扮演创造性反映周围生活的游戏。10：答案 B 解析 幼儿人小学后学习成为必须要完成的任务，但由于幼儿园时期幼儿需完成的任务不多，他们一时难以确立这样的任务意识，题目中反映的问题说明了这一点。所以，为避免这种问题，幼儿园应当注意培养幼儿的规则意识和任务意识，特别在大班阶段，要做好幼小衔接工作。
