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小学教师招聘通关每日一练(3)
编辑时间:2019年5月17日
1:幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿( )。
单项选择题
查看原题
A、运用材料的水平
B、确定游戏主题的水平
C、社会性发展的水平
D、建构形式发展的水平
2:在具备了基本的物质条件后,对幼儿园教育起决定作用的是( )。
单项选择题
查看原题
A、社会环境
B、学校制度
C、物质文化
D、精神环境
3:比较研究发现,学前幼儿写字训练最合理有效的方法是( )。
单项选择题
查看原题
A、在游戏和生活中训练幼儿的手指灵活性,如穿珠子、使筷子、用剪刀等
B、让幼儿先学习用毛笔写字,一段时间后再学习用硬笔写字
C、到大班时尽量让儿童多训练写字
D、坚持每天认、读、写l~2个简单的字,积少成多
4:幼儿之间的冲突只是小孩子的事情,没什么大不了的。( )
判断题
查看原题
对
错
5:“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答:对孩子的爱。”这话出自( )
单项选择题
查看原题
A、苏霍姆林斯基
B、杜威
C、陶行知
D、蒙台梭利
6:幼儿园教育应以( )为基本的活动方式。
单项选择题
查看原题
A、学
B、上课
C、玩耍
D、游戏
7:《幼儿园工作规程》规定,全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于( )。
单项选择题
查看原题
A、1小时
B、2小时
C、3小时
D、4小时
8:结构游戏属于( )的范畴。
单项选择题
查看原题
A、有规则的游戏
B、活动性游戏
C、创造性游戏
D、安静性游戏
9:笑脸是日常生活交流中常使用的表情,请以“笑脸”为主题,设计一个中班教学活动。
简答题
查看原题
10:把一根棍子想象成一匹马来骑、“过家家”“医院”“商店”“公共汽车”等游戏属于( )游戏。
单项选择题
查看原题
A、感觉机能性游戏
B、象征性游戏
C、结构性游戏
D、规则性游戏
看答案
1:答案
C
解析
略。
2:答案
D
解析
在具备了基本的物质条件后,对幼儿园教育起决定作用的是精神环境。因为幼儿的年龄小,可塑性大。纷繁复杂的社会生活对他们来说是那么新奇有趣,而且对幼儿的影响又是无孔不入、经年不断、潜移默化的,因此其作用是巨大的。良好和谐的精神环境有利于幼儿的发展,不良的精神环境如大众传媒中不宜幼儿收听、收看的内容,成人不正确的教养态度等也会对幼儿的发展产生不良的影响。因此,答案为D。
3:答案
A
解析
比较研究发现,我国幼儿园对于儿童读写的要求就比较适合儿童的年龄特点,要求幼儿园在儿童前书写能力上下足功夫,不要求在学前阶段教孩子写字。教师可以利用各种形式,运用多种材料如小班儿童穿珠,中班儿童学习使筷子,大班儿童用剪刀等,使得这些儿童不论从生理方面还是心理方面都做好了书写前的准备工作,这样使儿童在上小学后很快就学会了写字。因此,答案选A。
4:答案
错误
解析
幼儿间的冲突影响到幼儿社会性、人际交往,影响到其发展。
5:答案
A
解析
略。
6:答案
D
解析
幼儿园的主要活动是游戏。
7:答案
C
解析
8:答案
C
解析
[名师点睛]创造性游戏包括结构游戏、角色游戏、表演游戏。有规则游戏包括智力游戏、音乐游戏和体育游戏。创造性游戏和规则游戏的最大区别在于:创造性游戏是不追求外在结果的自由玩耍,而有规则游戏是遵守规则的游戏、追求共同目标的比赛。
9:答案
解析
中班美术活动:笑脸 (1)活动目标: ①学习沿着纸的边缘画一个大大的圆。 ②在和老师的交流中,大胆地表现个人的观察印象。 (2)活动准备: 课件《笑脸》、水粉颜料、报纸、彩纸 (3)活动过程: ①有个小小的摄影师把宝宝们全部拍下来了,你们想看吗?(出示课件笑脸) 看到这么多的宝宝笑脸,他们是怎样笑的呢?(宝宝回答,宝宝学一学,嘴巴弯弯的) ②今天老师要请小朋友们来画一张笑脸。 介绍棉签宝宝(画完后把它送回家),巩固对色彩的认识,介绍报纸宝宝(报纸宝宝说我要请小朋友画一张笑脸呢) ③幼儿操作(放音乐)教师巡回指导 ④教师评价幼儿作品 这两张笑脸谁画的更清楚一点呢?(大的清楚)怎样才能把它画得大一点呢? 教师示范:走走走,沿着纸的边边走,这样画的圆大不大?这两张笑脸谁在笑? ⑤幼儿再次作画 请小朋友在彩纸宝宝身上画大一点,眼睛弯弯的,嘴巴弯弯的,要翘起来。 ⑥教师展示幼儿作品 小朋友现在画的真棒,老师这里还有许多笑脸呢,我们一起来欣赏一下吧! 看到这么多的笑脸,你们心里有什么样的感觉呢? (4)活动延伸: 笑脸是有魔法的,是会感染的,只要你对别人笑一笑,别人也会给你一个真诚的微笑,请幼儿献给客人老师一个笑脸。
10:答案
B
解析
象征性游戏是把知觉到的事物用它的替代物来象征的一种游戏形式。儿童将一物体作为一种信号物来代替现实的客体,这就是象征游戏的开始。
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