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小学教师招聘通关每日一练(10)
编辑时间:2019年4月1日
1:五指活动课程的课程目标有( )。
多项选择题
查看原题
A、做人
B、习惯
C、身体
D、智力
E、情绪
2:人的每一种品德都由( )等几个要素构成。.
多项选择题
查看原题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
E、道德情景
3:所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力发展。
判断题
查看原题
对
错
4:教案是一个( )的具体计划,它阐明在预定的教学时间内要做什么、怎么做、达到什么目标等。
单项选择题
查看原题
A、教学目标
B、课程标准
C、教学内容
D、教学活动
5:我国学前教育在亚太地区属于比较好的,20世纪末统计3~6岁幼儿入园率约为( )。
单项选择题
查看原题
A、25%
B、30%
C、35%
D、40%
6:幼儿一般只能感受事物表面的简单的形式美,这说明幼儿审美感知具有( )。
单项选择题
查看原题
A、低级性
B、浮躁性
C、冲动性
D、肤浅性
7:有固定的场所,有目的、按计划、系统地进行,既有班级整体施教、又有小组施教和个别施教等形式的活动是( )。
单项选择题
查看原题
A、自我教育
B、家庭教育
C、学校教育
D、社会教育
8:在计算机语言中有一种逻辑运算,如果两个数同一位上都是0时,其和为0;一个为0,一个为1时或两个都是1时,其和为1。那么( )。
单项选择题
查看原题
A、如果和为1,则两数必然都是1
B、如果和为0,则两数必然都为0
C、如果和为0,则两数中可能有一个为1
D、如果和为1,则两数中至少有一个为0
9:有幼儿家长为孩子准备早点,只吃鸡蛋、牛奶,不吃或很少吃主食,因为他们认为蛋白质含量很丰富,对孩子的健康成长有利。 请问这种做法对吗?这样做的结果会给孩子的身体造成什么样的影响,表现为什么病症?如果你是孩子的家长,你将会给孩子准备什么样的早餐?
简答题
查看原题
10:以下几种游戏中,( )属于创造性游戏。
单项选择题
查看原题
A、智力游戏
B、体育游戏
C、音乐游戏
D、角色游戏
看答案
1:答案
A,C,D,E
解析
本题考查的是陈鹤琴五指活动的相关内容。五指活动课程主要解决“做怎样的人”的问题。陈鹤琴确定了做人、身体、智力、情绪的课程目标。
2:答案
A,B,C,D
解析
人的每一种品德都是由知(道德认识)、情(道德情感)、意(道德意志)、行(道德行为)四要素组成。
3:答案
错误
解析
答:错误。 智育不仅要促进智力发展,还要培养儿童的求知兴趣和学习习惯。
4:答案
D
解析
教案是为了确保教学活动的顺利开展而设计的,它是针对一个教学活动而拟定的具体计划。因此,答案为D。
5:答案
C
解析
略。
6:答案
D
解析
幼儿审美感知具有肤浅性,只能感受事物表面的简单的形式美。
7:答案
C
解析
8:答案
B
解析
两个数都为O是和为O的充要条件,所以和为0时,两数必然为O。所以,本题的正确答案为B。
9:答案
解析
这种做法不对。这样做的结果会严重地影响孩子的健康,导致孩子营养不良,生长发育受阻,表现出低血糖的病症。婴幼儿膳食中碳水化合物(糖类)供给的热能,占总热量的55%—60%。如果幼儿长期不吃或很少吃主食,碳水化合物供给不足,可使体内蛋白质的消耗增加,孩子的体重减轻,结果会造成孩子营养不良,出现低血糖的症状。心脏的活动主要靠葡萄糖和糖原供给能量。血糖是神经系统能量的唯一来源,它所需要的热量,完全要靠血中的葡萄糖来提供。血糖过低会引起头晕、心慌、全身无力,甚至昏迷、休克。幼儿正处在生长发育阶段,营养状况如何将直接影响到孩子的成长。幼儿饮食应最大限度地讲究营养平衡。广义的营养平衡是指食物量的平衡和营养物质平衡两个方面。食物量平衡即每天要按不同比重安排好八大类食物;营养平衡即每天的膳食中六种营养素的含量比例搭配要恰当,才能满足幼儿生长发育的需要。 我如果是家长,我给孩子准备的早餐应该是既有足量的主食(如面条、馒头、花卷或包子、米饭等),又有丰富的蛋白质食物(鸡蛋、牛奶、豆浆等);早餐所提供的热能要占全天所需热量的30%,还要注意荤素搭配、粗细搭配、米面搭配;在色和形方面要考虑小孩子的特点,让孩子看着喜欢,能产生较强的食欲,经常变换花样。“合理营养”简单地说就是“吃得好”,既指充足的营养摄入,又指合理的营养结构。根据3—6岁幼儿每日各种营养素的需要量,进行食前的营养预算和食后的营养核算,再结合季节特点,选择八大类食物,安排好由于幼儿的偏食习惯容易导致缺乏的四种营养素(维生素A、胡萝卜素、钙和维生素B----2)供应;干稀、荤素、粗细、甜成搭配要合理,少吃甜食和油炸食品;以谷类为主,动物性食品为辅;粗粮细粮要合理搭配,这样不仅可以营养互补,而且粗粮所含纤维素较粗糙,能促进肠胃蠕动,减少慢性便秘,促进幼儿的成长和发育。
10:答案
D
解析
创造性游戏包括角色游戏、结构游戏和表演游戏。
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