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小学教师招聘通关每日一练(8)
编辑时间:2019年2月19日
1:在德育实施过程中,首先要尊重幼儿的人格和自尊心。
判断题
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对
错
2:我国《幼儿园工作规程》是1989年正式颁布施行的。 ( )
判断题
查看原题
对
错
3:西方教育史上最先论述了儿童优生优育问题的学者是( )。
单项选择题
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A、柏拉图
B、亚里士多德
C、裴斯泰洛奇
D、夸美纽斯
4:为了实现教育的最优化,教师要把小组规模控制在6~8个人左右。 ( )
判断题
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对
错
5:“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了( )。
单项选择题
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A、个别教育原则
B、因材施教原则
C、保教结合原则
D、集体教育原则
6:目前,我国已把足球纳入学校体育课程教学体系,作为体育课必修内容,为学生提供学习足球的机会;把学生足球特长水平纳入学生综合素质评价,写实记录,形成档案,供上一层学校招生参考。 结合素质教育的相关内容,下列说法不准确的是( )。
单项选择题
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A、有利于促进学生的全面发展
B、有利于促进学生的个性发展
C、有利于增强学生的身体素质
D、有利于提升学生的学业成绩
7:小高与小黄是萧山某幼儿园学生。有一天小高和小黄在活动室内嬉闹,期间小黄将小高推倒在地,导致小高门牙磕在方凳角上而掉落。事后,经老师通知,小高爸妈赶到幼儿园并带着小高去医院医治。根据小高父母的说法,他们是在事发40分钟后才接到通知,得知孩子在幼儿园出事了。 因赔偿问题,小高父母与学校方、小黄父母多次协商,但无法谈拢,最终小高父母将幼儿园和小黄及其父母告上了法庭。 请用教育法律法规相关知识分析上述现象。
简答题
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8:幼儿园刘老师经常教育幼儿要注意爱护环境,保持卫生。一天,由于有急事,刘老师将准备要扔到垃圾桶的废纸,随手扔在了幼儿园的花圃旁。刘老师的这一行为正好被琳琳发现,琳琳带着疑惑的眼神望了老师很久。有一天,一个小朋友找刘老师打小报告,说琳琳随地乱扔废纸。 刘老师把琳琳叫到办公室,问琳琳为什么不注意爱护校园卫生,没想到琳琳的回答让刘老师无言以对。琳琳说:一天,我看到老师您把纸扔在了花圃旁边.我以为那里是可以扔的,不叫破坏环境。 问题:根据上述材料,简述刘教师违背了教师职业道德的哪项内容。
简答题
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9:视敏度是指眼睛精确地辨别细小物体或远距离物体的能力,且在不同年龄阶段表现出不同的特点。4—5岁幼儿视敏度的平均距离为( )厘米。
单项选择题
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A、300
B、270
C、210
D、240
10:在儿童思维发展过程中,动作和语言对思维活动作用的变化规律是( )。
单项选择题
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A、动作的作用由小到大,语言的作用由大到小
B、动作的作用由大到小,语言的作用由小到大
C、动作和语言的作用均由大到小
D、动作和语言的作用均由小到大
看答案
1:答案
正确
解析
答:正确。 尊重儿童首先要尊重儿童的人格和自尊心。教师不能因为儿童年幼无知而任意讽刺、挖苦儿童,更不能恐吓、体罚儿童,那样会伤害幼儿自尊心,不利于儿童成长。
2:答案
错误
解析
我国《幼儿园工作规程》是1996年正式颁布施行的。
3:答案
A
解析
4:答案
错误
解析
5:答案
C
解析
6:答案
D
解析
足球是体育课程的内容,有利于增强学生的身体素质,促进学生的全面发展,促进学生的个性发展。由于学生学业成绩受多种因素的影响,体育教育对于学生学业成绩的影响是不确定的。
7:答案
解析
根据《学生伤害事故处理办法》和《中华人民共和国侵权责任法》相关规定,对此次事故应该承担责任的主体主要是小黄父母和幼儿园,具体分析如下: (1)《学生伤害事故处理办法》第八条规定,发生学生伤害事故,造成学生人身损害的,学校应当按照《中华人民共和国侵权责任法》及相关法律、法规的规定,承担相应的事故责任。 (2)《中华人民共和国侵权责任法》第三十二条规定,无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的,由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护责任的,可以减轻其侵权责任。故小黄的父母应该承担相应的责任。第三十八条规定,无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的,幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任,但能够证明尽到教育、管理职责的,不承担责任。小高和小黄在活动室内嬉闹,没有教师对他们加以劝导或提醒应该注意的安全事项,故幼儿园应该承担相应责任。
8:答案
解析
刘老师违背了为人师表的教师职业道德规范。为人师表要求教师做到:坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。材料中,刘老师违背了严于律己、以身作则的要求。为人师表是教师职业的内在要求,教师在平时一定要严格要求自己,教师的一言一行都有可能成为学生学习的榜样,其看似不经意的行为会被学生看在眼里,看成行为准则。尤其是幼儿教师,要更加懂得严于律己、以身作则,因为幼儿正处于身心发展过程当中,缺乏判断能力,他们的价值观大多是从社会生活和学习中得来的,所以,幼儿教师要时刻注意自己的言行,给幼儿树立良好榜样。
9:答案
C
解析
[名师点睛]视敏度是指眼睛精确地辨别细小物体或远距离物体的能力,且在不同年龄阶段表现出不同的特点。4—5岁幼儿视敏度的平均距离为210厘米;5—6岁为270厘米;6—7岁则为300厘米。随着年龄的增长视敏度在不断提高。
10:答案
B
解析
[名师点睛]在儿童思维发展过程中,动作和语言对思维活动作用的变化规律是动作的作用由大到小,语言的作用由小到大。这主要是由于幼儿的思维发展特点所决定的。直观动作思维是最低水平的思维,这种思维的概括水平低,更多依赖于感知动作的概括。两岁前的婴儿头脑中几乎没有多少表象和经验,也不会进行逻辑推理,他们必须而且只能通过自己的动作才能发现事物间的内在联系。3岁以后,幼儿进入具体形象思维阶段,这时幼儿主要依靠事物在头脑中储存的具体形象(表象)和对具体形象的联想进行思维活动,边做边说,语言和动作不分离。到5岁以后,幼儿开始出现抽象逻辑思维的萌芽,思维则主要依靠语言进行,语言先于动作出现,并起着计划动作的作用。
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