小学教师招聘通关每日一练(3)


编辑时间:2019年2月18日

  • 1:下列选项中,属于幼儿教师的职业特点是( )。
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  • A、工作对象的主动性和幼稚性
  • B、工作任务的全面性和细致性
  • C、工作过程的创造性和灵活性
  • D、教育时间的延展性和连贯性
  • E、教育影响的示范性和感染性
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  • 2:导致儿童身心发展差异性的物质性基础是(  )。
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  • A、遗传差异
  • B、教育差异
  • C、环境差异
  • D、物质差异
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  • 3:世界上第一所幼儿园的创立者是(  )。
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  • A、夸美纽斯
  • B、洛克
  • C、福禄贝尔
  • D、卢梭
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  • 4:美育的重要实施途径是通过平常的艺术活动。
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  • 5:(  )是教师的天职。教师必须遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。
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  • A、爱国守法
  • B、爱岗敬业
  • C、教书育人
  • D、关心集体
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  • 6:下列说法不正确的是(  )。
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  • A、科学之父是爱迪生
  • B、物理学之父是阿基米德
  • C、数学大师是毕达哥拉斯
  • D、自然哲学大师是亚里士多德
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  • 7:小明去动物园看到假山一会儿说像狮子,一会儿说又像熊猫,一会儿说又像猴子,小明的行为体现了儿童心理特点的(  )。
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  • A、无意性
  • B、情绪作用大
  • C、有意性
  • D、稳定性
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  • 8:维生素C又名(  )。
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  • A、硫胺素
  • B、胡萝卜素
  • C、抗坏血酸
  • D、叶酸
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  • 9:要了解直观性教学的内在规律、因果关系、应选择的研究方法是(  )。
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  • A、历史研究法
  • B、观察法
  • C、实验法
  • D、调查法
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  • 10:材料分析题:下午离园时,马老师发觉萌萌的衣服有点别扭,仔细一瞧,原来是纽扣错位了。在马老师的细心指导下,萌萌笨拙地解开了一个又一个纽扣,准备重扣。正在这时,萌萌妈妈出现在活动室门口。显然,她已看到了一切,脸上写满了不高兴。只见她快步上前,动手要帮萌萌扣纽扣。马老师一把拉住她说:“瞧这衣服模样,就知道肯定是萌萌自己穿的。萌萌能够独立穿衣,这是一件值得高兴的事啊!让她再练习一下,相信她会有进步的,你说对吗?”萌萌妈妈听了马老师的话,似乎悟出了什么,脸慢慢由阴转晴,笑眯眯地对萌萌说:“乖孩子,慢慢扣,妈妈等着你!”请结合幼儿园一日活动教育原理,分析马老师的行为。
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