小学教师招聘通关每日一练(10)


编辑时间:2018年12月28日

  • 1：我国传统文化比较侧重个体群体性发展，一定程度上忽视了个体的（　　）。
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  • A、认知发展
  • B、情感发展
  • C、意志力发展
  • D、个性发展
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  • 2：个别教师随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等，这些行为主要侵害了学生的（　　）。
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  • A、健康权
  • B、名誉权
  • C、受教育权
  • D、隐私权
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  • 3：“请你记住，你不仅是你学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。”苏霍姆林斯基的话，提示教师要遵循（　　）道德规范。
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  • A、爱岗敬业
  • B、关爱学生
  • C、教书育人
  • D、为人师表
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  • 4：下列不属于幼儿淋巴系统的特点的是（　　）。
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  • A、淋巴系统发育成熟
  • B、免疫力弱
  • C、易发炎，容易扩散
  • D、局部容易肿大
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  • 5：幼儿的社会性发展是通过（　　）实现的。
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  • A、学校教育
  • B、自身的社会化过程
  • C、家长的教导
  • D、社会的帮助
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  • 6：对幼儿发展状况评估的目的是（　　）。
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  • A、筛选、排队
  • B、教师反思性成长
  • C、提高保教质量
  • D、了解幼儿的发展需要
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  • 7：在角色游戏的活动中，程程担任的是理发店的发型师，有一个顾客来到了理发店，程程开始为他理发，程程一只手拿着梳子，一只手拿着小推子．梳一梳、推一推，认真地，有模有样地为顾客理着发，理完了，顾客照了照镜子，高兴地走了。程程看见顾客走了，又没有新的顾客来，就在椅子上坐了下来摆弄着理发店里的物品。摆弄了一会，程程看看还是没有顾客来，就起身离开了。 程程来到烧烤店，对服务员说：“我饿了，给我一串韭菜吧。”他接过服务员给的韭菜串，然后独自坐在烧烤炉前开始烤他的韭菜串。他烤着韭菜串，烤了一会韭菜串后，听到旁边的小朋友说这个很香，那个很好吃，就又跑到服务员面前，大声地喊着：“我还要一串这个，一串这个。”他一边说，一边指着架子上的各种烧烤串，不一会儿，手里又拿了好几串各式烤串，他回到烧烤炉前一边烤着烧烤串，一边还跟旁边的小朋友说着话。好长时间过去了，他烧烤的热情依旧高涨，在教师的提醒下他才放下了手里的各种烧烤串，离开了烧烤店，回到了理发店继续当理发师，等待顾客上门。 请运用游戏相关理论分析一下案例。
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  • 8：按评价主体的不同可以将教育评价分为（　　）。
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  • A、评价者和被评价者
  • B、自我评价和他人评价
  • C、绝对评价和相对评价
  • D、评价自己和评价他人
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  • 9：“若李老师和刘老师参加培训，则张老师也参加培训”，要由此推出“李老师没参加培训”，需增加的一项是（　　）。
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  • A、张老师没参加培训
  • B、张老师参加了培训
  • C、刘老师参加了培训，张老师没参加
  • D、刘老师和张老师都没参加培训
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  • 10：简述幼儿园教育的基本原则。
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