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小学教师招聘通关每日一练(5)
编辑时间:2018年5月26日
1:1904年,清政府颁发的《奏定学堂章程》规定幼儿教育机构名称为( )。 A.幼稚园 B.幼儿园 C.蒙养院 D.蒙学院
单项选择题
查看原题
2:教师发展学校建设的途径是( )。
单项选择题
查看原题
A、教学反思
B、形成教师教、学、研合一的专业工作方式
C、观摩学习
D、师徒合作
3:某校对违反校规的学生进行罚款,该校的做法( )。
单项选择题
查看原题
A、合理,学校有自主管理学生的权利
B、合法,是塑造良好校风的有效手段
C、不合理,侵犯了学生及其监护人的财产权
D、不合理,罚款之前应得到主管部门的许可
4:下列选项不属于世界三大宗教的是( )。
单项选择题
查看原题
A、佛教
B、道教
C、基督教
D、伊斯兰教
5:请简要说明幼儿教育对于人的发展有哪些重要的意义。
简答题
查看原题
6:下列不属于语言领域目标的是( )。
单项选择题
查看原题
A、乐意与人交谈,讲话礼貌
B、注意倾听对方讲话,能理解日常用语
C、能清楚地说出自己想说的事
D、能主动地参与各项活动,有自信心
7:幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括( )。
单项选择题
查看原题
A、角色游戏区
B、建构游戏区
C、表演游戏区
D、设施活动区
8:《龟兔赛跑》是幼儿熟悉而喜欢的故事,他们对故事的发展仍有说、编的兴趣。请以“龟兔第二次赛跑”为主题设计一个中班幼儿的语言活动计划。写出活动名称、活动目标以及活动过程。
简答题
查看原题
9:忠诚于人民教育事业。志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真辅导幼儿。这体现了新时期幼儿园教师职业道德规范内容中的( )。
单项选择题
查看原题
A、为人师表
B、热爱学生
C、爱岗敬业
D、团结协作
10:Excel中,通常在单元格内出现“####”符号时,表明( )。
单项选择题
查看原题
A、显示的是字符串“####”
B、列宽不够.无法显示数值数据
C、数值溢出
D、计算错误
看答案
1:答案
C
解析
1904年,清政府颁发《奏定学堂章程》,规定幼儿教育机构为蒙养院。
2:答案
B
解析
略。
3:答案
C
解析
根据《中华人民共和国行政处罚法》第十五条的规定,行政处罚由具有行政处罚权的行政机关在法定职权范围内实施。学校不是具有行政处罚权的行政机关,因此无权对学生实施罚款。该校对违反校规的学生进行罚款的行为属于乱罚款,侵犯了学生及其监护人的财产权。
4:答案
B
解析
佛教、基督教和伊斯兰教并称为世界三大宗教。所以本题的正确答案为B。
5:答案
解析
(1)促进生长发育,提高身体素质。幼儿生长发育不成熟,缺乏自我保护意识,容易受到伤害,幼儿园能够合理地安排营养保健和一日生活,科学地组织体育锻炼,培养幼儿良好的生活卫生习惯,增强其对疾病的抵抗能力和对环境变化的适应能力等,帮助幼儿增强体质,健康成长。 (2)开发大脑潜力,促进智力发展。幼儿期是智力发展的关键期,美国心理学家布卢姆曾经对上千名儿童追踪观察到成年,他在研究基础上提出了智力发展假设:如果17岁时达到的智力发展水平为100%的话,则4岁时已达50%。幼儿处于大脑开发,特别是语言、感知觉等发展的敏感期,需要开展适宜的早期教育。 (3)发展个性,促进人格的健康发展。人的个性、性格、思想道德和行为习惯都是在一定的教育影响下逐渐形成和发展起来的。在幼儿时期受到的教育和影响,常常会在一生中留下印记。幼儿期所受的教育,直接影响到人的一生。 (4)培育美感,促进想象力、创造性的发展。幼儿喜欢用形象、声音、色彩、身体动作等来思考和表达。根据这一特点,幼儿教育以美熏陶、感染幼儿,满足其爱美的天性,萌发其美感和审美情趣,激发他们表现美、创造美的欲望,发展他们艺术的想象力、创造力,促进其健全人格的形成。
6:答案
D
解析
[名师点睛]本题是对《幼儿园教育指导纲要(试行)》中各领域的教育目标的考查。《纲要》中对语言领域目标的表述为:(1)乐意与人交谈,讲话礼貌;(2)注意倾听对方讲话,能理解日常用语;(3)能清楚地说出自己想说的事;(4)喜欢听故事、看图书;(5)能听懂和会说普通话。所以本题中,只有D选项不是幼儿园语言领域的教育目标。“能主动地参与各项活动,有自信心”是关于儿童社会性发展的目标,是属于社会领域的,所以本题正确答案应该选D。
7:答案
D
解析
[名师点睛]游戏活动区是一种学前儿童的自主性探索活动。它可以容纳多种类型的学习活动,如以角色游戏区、建构游戏区、表演游戏区、益智游戏区、音乐游戏区等。选项D设施活动区不属于游戏活动室的设置。
8:答案
解析
中班语言领域龟兔第二次赛跑 一、活动目标: 1、能根据龟兔赛跑的故事和第二次赛跑的场地,合作续编故事,发展想象力和逻辑推理能力。 2、学习能按一定的逻辑,创造性地表述观点。 3、养成专心倾听别人的讲述的好习惯。 二、活动准备: 1、经验准备:已熟悉故事《龟兔赛跑》 2、物质准备:龟兔赛跑课件;幼儿讲述记录表,笔;字卡:兔子队、乌龟队、龟兔队、 3、场地划分:分为三块。 三、活动过程: 1.以龟兔赛跑为话题引入活动的主题 ⑴回忆第一次龟兔赛跑的情况: 乌龟和兔子第一次赛跑的结果怎样?为什么? ⑵引入龟兔的第二次赛跑: ⑶用课件说明比赛的场地规则。(操作课件) 2.师幼提出编故事的要求: ⑴与幼儿一起回忆:一个好听的故事应具备哪些条件? ⑵提出问题帮助幼儿从多角度考虑问题: 可以好好想一想,兔子和乌龟有什么不一样的什么本领?它们怎样发挥本领或者请朋友帮助或者运用路途中的东西快速爬上山坡,下坡,渡过河流,取得胜利? 在比赛的路途中,它们会遇上谁或什么事?兔子和乌龟会怎么做?这么做会影响比赛的结果吗? ⑶展示记录表,帮助幼儿再次明确游戏的路线,了解记录表的使用。 3.幼儿分组合作编故事 ⑴以不同的比赛结果分成三组,幼儿商量后选出组长。 ⑵引导幼儿合作创编,鼓励每位幼儿大胆讲述自己的想法。 ⑶引导小组选择合理的情节创编并记录。 四、幼儿分组派代表讲述 ⑴提出说的要求和听的要求。 ⑵每组幼儿选出代表在集体中分享所创编的内容,鼓励幼儿大胆提出意见。 四、活动延伸: 请幼儿将故事绘制成小书,并生动地讲述故事,进一步与同伴分享,感受多角度思维创编的乐趣。
9:答案
C
解析
爱岗敬业要求教师要忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。故选C。
10:答案
B
解析
Excel中单元格内“####”符号,表明单元格的列宽不够,调整列宽即可显示出正常的数值。
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